林瑶：[问号脸]是我老了跟他们有代沟了？？！这小孩在想啥呢？？

☆、第三十二章  颁奖礼


“静娴，他是谁啊，怎么会过来跟我说这一大堆呢？”林瑶问坐在对面的刘静娴。
刘静娴无奈，“因为你刚刚谦虚过头被人家听到了呗。”
林瑶觉得自己很无辜，“我哪有？我是发自内心地觉得自己写的没有你们说的那么好啊。”
“好好好，你是认真的，好吧那要不你就当没听到周翱翔刚刚说的？让他自己玩去吧。”刘静娴给她出主意。
林瑶觉得自己好无辜啊，一共就说了这几句话，就给自己招来了一位“对手”。
下午的课接着上午的继续进行，剩下的同学也展示完毕之后，老师就挑选了几篇进行了点评和分析，一一指出挑选文章的亮点和不足之处。
之后的几天，还有一位当代著名的诗人为大家开展讲座，这位老师的讲座充满了浓郁的诗意，大家在老师的讲解中收获了美的体验。
还有作协的一位作家给大家讲解行文的逻辑，该作家就是以文章逻辑严密、深入浅出而为大家所熟知的，他的讲解有很强的指导性和实用性。
还有之前为他们当过评委的老教授“琴先生”，用幽默风趣的语言给大家生动讲解了决赛的要求、基本理念和标准。
圣陶杯的基本理念是“生活化内容、个性化表达、多样化风采”，评稿标准是要求文章要“选材好、取角新、情感真、构思巧、手法活、语言美、文风实”。
大家由此对决赛的难易程度也有了一个清晰的认识。
经过这几天诸多在各自领域取得了不凡成就的大拿们的教授，同学们都觉得学到了很多，林瑶当然也不例外。老师也分析了她写的那篇，经过大拿的讲解，林瑶才发现自己本来挺满意的文章原来还有那么多可以改进的地方。
林瑶终于知道决赛前的几天时间，老师们如此安排是为了什么了。为了让真正有天赋，之前却没有学习条件和资源的学生有一个可以快速进步的机会。
为了尽量不让有天分的孩子被先天的学习条件所埋没。
古语有云，“文无第一，武无第二。”这几天的评分都是当场给出的，大家都可以知道所有人的分数，这样就免不了因为每个人的喜好和角度不同，各有自己的想法，很多学生对其他人比自己分数高是很不服气的。
这就使得之后几天课堂写作的竞争越发的激烈，同学们都是十来岁的少年，哪里能忍得住在决赛再拿出杀手锏呢，很多学生前几天就比着比着，不知不觉就将自己之前打磨已久的好段子，给提前用了出来，就为了在课堂打分的时候能够“力压群雄”。
林瑶也被少年们的激情冲击到，不得不打起十二万分的精神面对每一次的随堂考核，她这几天就拿过一次最高分，其他的时候都只是能堪堪保住前十名的地位，勉强度日的亚子。
少年们精神紧绷了五天之后，终于还是迎来了真正的决赛。
有近400名选手参加了23日的现场写作决赛。初高中学生按之前的分组，有序进入各自的赛场。
赛场老师当众启封决赛试卷，选手们拿到试卷后，就开始了紧张严肃的写作，整个赛场十分的安静，只有选手们奋笔疾书时，笔与纸张摩擦发出的沙沙声，和巡视老师刻意放轻的脚步声。
学生们手里的试卷顶端写着“有真情实感，有个性特色，书写工整”的基本写作要求。
这次的决赛题目很简单，可写的范围也很广，只有一个要求就是作文要围绕自己和父母亲人展开，内容题材不限，题目自拟。
林瑶拿到题目的第一时间是有一些蒙的，就是因为可以写的东西和角度太多了，才更拿不准怎么写才能写的更好。
这个题目也是她之前和班主任陈梅压题的时候，从未想到的，不得不佩服圣陶杯的出其不意啊。林瑶估计这个题目一出来会打所有人一个措手不及。
林瑶并没有在拿到题目的第一时间就着急忙慌地动笔，生怕时间不够使。她先在草稿纸上写出了几个她想到的可以写的角度，又尽量放空思绪，思索可以用的上的片段和故事。
经过半个小时的构思，她才决定充分发挥自己写小说的经验，放开脑洞，写自己做了个梦，一睁眼回到了老爸初中的时候，她开始从另一个角度重新认识父亲，从而真正的理解了父亲的故事。
林瑶之后又花了四十多分钟在草稿纸上先打了一遍草稿，又经过一番的调整和修改，确认没有什么问题之后，她才一笔一画认认真真地将全文眷写到答题纸上。
林瑶对比赛时间的安排很合理，又充分地利用了足足两个半小时的答题时间。她全部写完落笔的时候，时间还剩不到二十分钟。
而在她往答题纸上眷写的时候，她就注意到已经有学生已经写完停笔了。这样的学生剩下的一个小时就只能干巴巴的等着比赛结束了，这次比赛并不允许学生提