和合唱团接触的日子没有几天，暑假就来了。

　　暑假意味着又有一批高三的解放了，而高二就要加入魔鬼集训。

　　其实在高二下学期，学校就已经很不要脸了，经常见缝插针利用周六周日来补课。没想到到了暑假，教务处竟敢肆无忌惮地发《告家长书》让我们带回去给家长签字，这封书写得并不晦涩，但文辞颇为凝练，应该是集全体语文组老师的才华所成，情深意切堪比《陈情表》，一字一句，直接将学校的未来寄托在我们身上，又将我们的整个未来与这二十几天的补课密切关联在一起——学校为防止家长举报补课，心机不可谓不深沉。

　　家长自然是大力支持的，兴奋如我妈考虑到学校的空调性能不好，在网上为我购买冰凉贴，就是那种可以贴在额头或者后颈上降温的药贴，差不多就是小儿退烧贴的进化版，效果还不赖，有一股清凉的中药味。可是贴着看着人实在太丑了，我根本不好意思在学校用，都拿去送人了。我妈以为我用得快，在我好不容易送完了之后又兴高采烈地给我买了一箱，导致我不得不天天带几个冰凉贴去送人，班上同学几乎都受了我的恩惠。后来想，也是我没有商业头脑，我应该拿批发价在学校小超市里寄卖，至少能够小赚一笔零花钱。

　　学生有什么盼头呢，运动会盼着出太阳，冬天盼着下雪，升旗仪式就盼着下雨了。

　　而在暑假我们最期待的事情，就是断电。

　　断电了，没有空调没有灯，课是没法上的，要是晚上断电，计划就更完美了。

　　不知道是集体的信念太过强烈，以至于老天都动容了，还是某位无名英雄真的敢于用技术手段拯救广大学子于水深火热之中——在某个沉闷无趣的夜晚，学校竟然，真的，断电了！

　　这场幸福来得太过突然，大家一时之间都不太敢相信，纷纷捂着胸口安静了几秒钟，然后趁着黑灯瞎火，开始大声起哄，负责守自习的班主任胡金波拍起桌子，“同学们安静点，不要趁机乱跑，把你们藏的手机拿出来，手电筒打开。”

　　带手机这个事情，学校明面上当然不允许，不过老师学生都是心照不宣的，大家一听都笑场了，把手机献出来打光。

　　然后老胡就出去打电话了，似乎是询问断电的情况。

　　我也开始默默祈祷。

　　过了大约十分钟，老胡走回来，在满教室的手机的冷光照射下，他的面色显得格外阴沉，“供电检修，今晚放假。”

　　大家欢呼雀跃，丝毫不掩饰快乐的心情，更有甚者早就收拾好书包了，当着老胡的面就大摇大摆地冲出教室了，老胡气得眼镜都歪了：“你们！都给我按时回去，我会挨个通知家长，要是谁跑出去上网，看我明天不——”

　　他还没“不”完教室就已经空了。我因为值日，不得不留下来锁门，老老实实和老胡打了招呼，才背着书包走出教学楼。

　　其实我有一个大胆的想法，恰好天公作美，今天我就想要实现它。

　　*

　　一次性上五楼还是有点累，我气喘吁吁地跑到了活动教室的后门。

　　活动教室当然是要上锁的，毕竟里面有重要公共财物——钢琴。不过稍微细心一点的人就会发现，上锁的一直是前门而不是后门。所以，活动教室实际上是可以随时进出的。而坦白讲，我并不认为在没有大型器械的帮助下，一个人可以把一架钢琴从五楼的地方偷走，所以这个财物也没什么值得被惦记的诱惑力，后门不锁并不算什么了不得的安全隐患。

　　直觉告诉我晚上的活动教室风景会非常漂亮，而且今天又正好没人，我早就想去玩玩那台钢琴了，虽然我不会弹，但钢琴总比另外一些需要技巧的乐器亲切多了，至少戳一下就能出声。

　　尽管知道四下无人，我还是很谨慎，轻轻推开门观察了一会儿，才走进去。

　　整间教室沐浴在月光下，可能是因为三面都有镜子的反光，光线竟然并不那么昏暗，树影错落投落在地板上，像一副巨大的墨水画，钢琴就这么静静的立着，而窗外，霓虹灯光闪烁在遥远的天边，与这里的寡淡颜色相比，活像另一个缤纷斑斓的世界。

　　可惜螳螂捕蝉，黄雀在后，我都还没欣赏几秒，身后又传来了门被推开的声音。

　　谁这么闲今晚上还要过来？

　　我本来就属于贼心虚的情况，这动静搞得我心脏狂跳，立刻转身，和一个人的眼神对上了。

　　其实这种光线下并不能很快看清楚来人的模样，但我是凭借本能知道他是谁的。

　　合唱团个子最高的男生，何颂鸣。

　　他肯定没预料到我会站在这里，自然也愣了一下。

　　然后我们两个互相立在原地，面面相觑，谁都不知道该怎么开口。

　　*

　　我对何颂鸣的第一印象不好，是因为他唱歌不行，这是实力问题，但我也不至于因为这个事情就随意歧视他，反正我们也不熟。而在后来具体的相处中，我对他的印象是真的一路迅速下滑，跌得像某个一夜爆亏的股票。

　　首先，他对于合唱团的事情，并没有认真对待。

　　学校的社团活动安排在每周四的下午，但是其他时间学生也可以自己协调安排。合唱团一般是两天就要排练一次，安排在午休或者晚饭后，不固定。这个加练也并不是硬性要求，大家本来就是凭着兴趣，不想来的给老师报备，临时有事也可以托朋友带假，管理非常宽松。这涉及到学生的典型心理：学校管得越严就越蠢蠢欲动想搞事情，而柯老师这么好说话，反而觉得不去有点不好意思，大多数都是尽量到的。

　　此处特别说说何颂鸣，私下排练，他几乎是不会到场的，但既然每次都有点他的名，说明他也没有请假，柯老师在察觉到大家的议论后，干脆直接不点他的名字了，大有“此人爱来就来，不来就算了”的架势。所以我常常忘了合唱团有这个人，有时候在人群里看见这颗突出的脑袋，还要吓一跳，觉得全国要取消高考了.

　　高考当然是没有取消的。学校的月考成绩日常更新，定时张贴红榜，大红底喜庆楷体字，有天体育课我路过，瞥见了靠前印着的“何颂鸣”三个字。考虑到重名的可能性，我还托熟人悄悄打听过，合唱团的何颂鸣是二十五班的，这个榜上的何颂鸣也是二十五班的。

　　他们班据说只有一个姓何的。

　　综上所述，结论很明显。

　　问题来了！

　　何颂鸣为什么要参加合唱团？到底是真题不有趣，还是月考冲榜没意思？

　　我当时脑内想象的是一种类似于《双面娇娃》的荒唐剧情，后来我从何颂鸣处了解到的实情则是一个校园版本的《夹缝求生》。

　　因为何颂鸣的班主任就是他亲爹，他爹根本没想到何颂鸣身为班长竟敢报社团活动，在得知消息之后恨不得以死相谏，奈何他的学术势力伸不到音乐老师那块，所以采取迂回战术，每周四硬要拖着何颂鸣去给教学大会做会议记录。家家有本难念的经，我们每周在合唱团撒欢打闹，谁都想不到，与此同时的何颂鸣，却要靠斗智斗勇才能获得一丁点自由，更别说其他的私下排练机会了。

　　何颂鸣和我讲述这段经历的本意，应该是想为当年的自己挣回一些面子，我听了倒也没觉得他可怜，分析出主要原因还是他自己作死。我问他，你这么有梗，怎么不去学校论坛连载，标题就叫《我和班主任老爸那些年》，然后你就能一夜爆火了。

　　然后何颂鸣没有火，我被何颂鸣逮起来锤了一天，被他给气得上火了。

　　*

　　我是没办法时光倒流去开解我自己的，所以在第一次单独与何颂鸣相处时，我的心理活动是我非常看不惯这个人，也不想与他产生交集，但是我不知道这个人知不知道我看不惯他，咋办？不过好在何颂鸣没有把这个问题留给我。

　　他最先反应过来，看起来对我应该是有印象的，也不客套，直接开口：“来玩？”

　　寥寥两个字，却很精准地总结了眼下的局面。

　　我还有点没反应过来，只能含糊着回了一个“嗯。”

　　何颂鸣就不管我了，自顾自把书包卸下，丢在一边，朝里面走了过去。

　　他像行走在自己家，轻车熟路，显然不是第一次过来。

　　我：？

　　这哥们儿平时不来排练，专门晚上摸黑过来，这是什么逻辑.难道还是想着过来加班自习的？但有一阵莫名其妙的情绪牵引着我，让我不由自主跟着他走过去。

　　何颂鸣坐在琴椅的一边，把手机搁在钢琴上给光，又从上头摸出几张琴谱摆在架子上，他淡定自如，好像这钢琴立在这里，本就是等着他来弹的。

　　我有种不好的预感。

　　然后他就真的弹了起来。

　　我虽然不懂钢琴，好歹也能听出来，何颂鸣显然是学过的，甚至说对正在弹的这首曲子非常熟悉，熟悉到他根本没有看谱，低着头，因为表情专注，显得有点严肃。

　　我感觉自己大约明白为什么这间教室只锁前门了。

　　活动教室的地板很少拖，其实是有点脏的，我不想糟蹋我的裤子，既然何颂鸣只占了琴椅的一边，那另一边肯定是留给我的。我不至于计较这个，丢了书包，走过去背对着他坐好。

　　我坐下来时心想，或者，这是柯老师专门给他留的后门……

　　可是不论如何，万籁俱寂里，钢琴声可真好听啊。