柯熠辞睁眼时，温翎已经坐在床头看完了一整部电影，两人四目对视，柯熠辞问：“几点了？”

　　温翎立起手机屏幕给他看，显示11：37。

　　“你吃早饭了吗？”柯熠辞问。

　　温翎点头，他放下手机比划【需要我陪你上厕所吗？】

　　“那倒不必。”柯熠辞想起昨晚丢人的举动，尴尬地坐起身，踩着拖鞋走向卫生间。温翎踏进餐厅，把桌上的豆浆和肉夹馍放进微波炉热两分钟。

　　柯熠辞洗漱完毕走出卫生间来到餐桌旁，看到热腾腾的早餐，说：“哇谢谢。”他拉开椅子坐下，喝一口豆浆，问，“你什么时候起的？”

　　“九，点半。”温翎说，他比划【今天下午你跟我学画画可以吗？】

　　“好啊。”柯熠辞说，他眼下青黑，精神萎靡，“我昨晚失眠了。”

　　温翎以为是恐怖片造成的心理阴影，他愧疚地道歉：“对，不起。”

　　“不是你的问题。”柯熠辞说，“老毛病了。”他一口肉夹馍一口豆浆，快速结束战斗，端着盘子进厨房刷洗。

　　汽车到达小店已经下午一点，店门口挂着一块暂停营业的牌子，不知道温瑞雪去哪儿了。温翎掏出钥匙打开门，没有翻转牌子，下午要教柯熠辞画画，楼下的小店没人看，温翎干脆锁上门，领着柯熠辞进入楼上的画室。

　　“我想看你的画册。”柯熠辞说，“上次没机会看太多。”

　　温翎比划【中间休息的时候给你看，今天教你画喜鹊。】

　　喜鹊是温翎的启蒙动物，这种聪明伶俐的黑白配色的鸟儿有着无穷的魅力，吸引温翎时刻驻足观赏它们的一举一动。

　　柯熠辞落座桌子旁，温翎拿出一张抓拍的喜鹊照片和一张纸，说：“描。”

　　“啊？”柯熠辞拿着铅笔眼神迷茫。

　　【临摹相片。】温翎比划，【你先试试。】

　　“好吧。”柯熠辞眉头皱起，耐着性子一点点描画喜鹊的轮廓。

　　温翎坐在旁边并未盯着柯熠辞查看进度，那样给人的压力太大，他拿来一张白纸，依照记忆描绘出喜鹊不同的姿态。展翅飞翔、伫立枝头、打闹嬉戏、啄食果实，纸面上的喜鹊灵动活泼，栩栩如生，气质嚣张跋扈，颇有鸦科大佬的风范。

　　柯熠辞是初学者，下笔不自信，线条歪歪扭扭，画了擦擦了画，比例失调，只能看出是一只丑鸟，看不出具体品种。

　　温翎抽过白纸，在草稿的基础上调整，再把改过的图还给柯熠辞，让他按照这个比例重新画。

　　这样一来一回四五遍，鸟类的姿态由畸形渐渐转为正常，甚至在一小时课程的结尾，柯熠辞画了一只胖胖的喜鹊，虽比不上温翎笔下的灵巧，胜在质朴敦实。

　　温翎竖起大拇指，他放下笔，说：“休息，十分，钟。”

　　“好耶。”柯熠辞像小学生一样欢呼一声，站起身来到书柜前，弯腰抽出一本2008年的画册。他翻开封皮，第一张画被蜡笔涂得漆黑，他以为是草稿纸，右上角贴着标签，【2008.9.15，第一天】。

　　为什么这一天是第一天？

　　柯熠辞心中冒出一个问号，他瞥一眼桌旁看手机的温翎，低头翻过第二张画。画面仍是沉重压抑的暗色，蜡笔的粗糙质感加重了怪异诡谲的氛围感。画面中间一条姜黄色的土路，符合透视规则的近宽远窄，路两边探出细细的枝桠，看起来不像一条路，像一条粗壮的蜈蚣。画面远处影影绰绰的房屋，没有任何月亮、星星或是路灯之类的光源，看起来阴森可怖。

　　很难想象这是温翎画出的东西。

　　柯熠辞以为温翎这种性格小孩的童年，理应是鲜花团簇、无忧无虑的，2008年的温翎，算一下大概六岁。六岁的孩子难道不应该画一些阳光明媚的作品吗？为什么看起来如此离经叛道？

　　再翻过一页，一只体型庞大的蚊子出现在画面中央，蚊子细长的口器串着一排小人，蚊子腿下方站着一男一女两个手牵手的小朋友，看得柯熠辞毛骨悚然。

　　温翎放下手机，见柯熠辞杵在书柜前一动不动，便走上前拍了一下对方的肩膀，没料到这人吓得一抖，猛地合上画册，惊慌失措地看向温翎。

　　温翎不理解地歪头，柯熠辞胆子真的很小，简简单单就能被吓住。

　　“啊，该上课了吗？”柯熠辞用平生最快的速度把画册塞回原位，火速坐到书桌旁，拿起铅笔殷勤地问，“我们画什么？”

　　温翎不明所以地坐回桌边，他把自己画的几只喜鹊展示给柯熠辞看，说：“描，这个。”

　　“行，没问题。”柯熠辞满口答应，他抹掉脑海中蚊子杀人的画面，专注地描摹喜鹊飞翔的姿态。

　　楼下响起“砰砰砰”的敲门声，大抵是温瑞雪回来了，温翎下楼开门，温瑞雪提着一袋零食走进来，顺手塞给温翎：“我和彤彤去看电影啦，这是给你带的。”

　　“谢谢。”温翎提着零食袋。

　　“辞哥在楼上吗？”温瑞雪问。

　　温翎点头。

　　“你们昨晚看的什么电影？”温瑞雪走到水槽旁，拧开水龙头，用冰凉的流水冲洗胳膊消解暑意。

　　“恐，怖片。”温翎说，“没看，完。”

　　“辞哥家没空调吗，让你看恐怖片降暑。”温瑞雪拽一张餐巾纸擦手，“爷爷念叨你一晚上，生怕再丢了。”

　　温翎提着零食上楼，拆开一袋虾片放在柯熠辞左手边，说：“吃。”

　　“哥，我出门啦。”温瑞雪站在楼下喊，“晚上别等我吃饭。”

　　温翎站在台阶上，身体探出扶手，问：“去，哪？”

　　“哎呀，找同学玩。”温瑞雪背对温翎不知道在忙什么，她的表情有些不自然，拿上手机离开店门，挥挥手，“拜拜。”店门关上，温翎似有察觉不对劲，他走到窗户边，看着温瑞雪顶着大太阳穿过十字路口，渐行渐远。

　　“我画完啦。”

　　柯熠辞的话拽回了温翎的注意力，他把这一点小异常归结为自己敏感的神经，于是回到桌旁指导柯熠辞的画。拾起铅笔在画面上修改翅膀的角度，整体结构稍作调整，写下几句建议，温翎把纸推到柯熠辞面前。

　　“好的，我改一改。”柯熠辞说。

　　温翎摁亮平板电脑，调出日历，距离暑假结束还有十二天，他在开学那天的日期上画个圈，不舍地叹气。

　　和众多大学生一样，温翎也不喜欢去学校，不是因为课业上的困难，主要是日常沟通。他是走读生，习惯于独来独往，优越的家境更是为他和同学之间的交往划下一道鸿沟，再加上大学对学生的约束较少，温翎几乎没有参加集体活动的机会。大一时他凑热闹加入志愿者社团，负责海报设计这一块的工作，却也只聚焦于完成任务，因为他口不能言，线下的志愿者活动纷纷婉拒了他。

　　“怎么啦？”柯熠辞留意到温翎的怏怏不乐，停下笔问。

　　温翎指向日历上红圈里的日期，说：“开学。”

　　“开学好啊。”柯熠辞说，“到时候我能直接去央美找你玩了。”

　　温翎看向柯熠辞，比划【你要继续学画画吗？】

　　“好啊。”柯熠辞说，“等你开学，我带你去玩密室逃脱。”他给温翎规划未来的蓝图，“租一辆房车我们去野三坡，或者去承德避暑。你开学就大四了，有什么打算吗？”

　　【我保研了。】温翎比划，【继续在央美学画。】

　　“那太棒了，我们可以尽情地玩。”柯熠辞欢呼。