张澄澄能明白他字面上的意思，但是他不明白什么样的节目是这样的，秦珩问：“能不能先让我看看剧本和曲谱。”

　　“当然，我们也是昨夜连夜改稿赶出来的，大家一起看看，有不足的地方可以及时修改。”

　　秦珩看完那段剧本后才明白这是一个什么样的节目，这个节目是由一个个小故事组成，每个故事都有一个着名的历史人物和一个现代人物进行对话，以歌曲和表演的方式进行沟通。

　　秦珩发出疑问：“这要如何在同一个舞台上以两种不同妆容的形势出现？这不是拍戏，不能分饰两角吧？”

　　“我们并不是现场直播，而是录播的，许多特效直播场景做不出来，而且我们的节目一场直播时间也完成不了，一个节目往往需要成百上千个镜头才能完成。”

　　秦珩听到这里已经开始佩服导演了，能把一场晚会搞成这样一场如同大片似的文艺汇演，不仅要有新意还要付出极大的时间和精力。

　　秦珩开始认真看剧本，他的台词不多，加起来也就两页纸，但故事背景介绍以及人物介绍足足有几十页，他要演出这个人物的气质就必须先了解这个人物。

　　秦珩在看到那个历史人物时嘴角翘了起来，他上辈子演过这个人物的电视剧，那是他唯一一部正剧，虽然只是配角，却是他最用心、受益最多的一部剧，这个人物就是秦始皇的儿子扶苏。

　　编剧见他看的速度极快，一目十行，认定他没有认真看，按他的想法，扶苏应该找个面相周正勤勤恳恳的演员来饰演，秦珩的长相太出众了，虽然符合“容貌俊美”这个评价，但他认定秦珩演不出扶苏的才华横溢与勇敢无畏。

　　“秦先生，扶苏这个历史人物许多人了解的不多，他的光芒被始皇覆盖，又没有登上皇位，史书上的记载也不多，这本资料是我问过许多史学专家汇总出来的，很珍贵。”

　　秦珩边看边点头，“确实，这些资料换作普通人去查也很难查到这么齐全的，于编有心了。”

　　姓于的编剧心里好受了一些，还是忍不住提醒他，“要演好一个古人不难，但要演好一个有名有姓的历史人物并不容易，需要对他深入了解，你才能演出他的气质，他说话的语气，他走路的姿势，他行礼的动作以及他的特长，这些都不能是凭空捏造出来的。”

　　“你说的对，所以我觉得可以在扶苏这个人物上多一段才艺展示。”

　　于编剧嘴角扯了扯，略有鄙夷地说：“他擅长的是古琴，虽然也可以假弹，但那意义不大。”

　　秦珩抬头笑看着他，“古琴我会啊，而且只需要一个片段，并不难的。”

　　“别开玩笑了，钢琴弹的好不代表古琴也弹的好，会拨弄几下琴弦并不能算会弹古琴，而且古琴对气质要求极高，掌握不好反而会拉低了节目的质量。”

　　导演在一旁听着，开口说：“而且我们这儿也没准备古琴，虽然能借到，但好的琴也不是随便就能弄到的。

　　再说，古琴曲不比古筝来的广泛，大多数的古琴曲老百姓都欣赏不来，觉得太单调沉闷了，虽然我们要做古文化相关的节目，但太沉闷吸引不了观众的。”

　　“不试试怎么知道呢？我个人以为，既然是文艺演出，导演您也知道要以唱、跳为主，那么扶苏抚琴应该算是一个比较好的展示，比他念一大段的古文更符合晚会的宗旨。”

　　导演叹了口气，谁不知道晚会应该吹拉弹唱啊？但也得有人弹的起来啊。

　　扶苏死的早，他们不可能请个老艺术家来饰演他，但年轻的演员会弹古琴？得了吧，怎么可能？

　　秦珩继续说：“我家有一把古琴，有些念头了，我让人寄过来吧，最后要不要用导演可以看过之后再决定，反正咱们还有时间嘛。”

　　导演觉得可以，虽然不抱希望，但人家动力十足是好事，何必打击他的自信心呢？

　　他看于编剧眼睛都要瞪脱眶了，忙提醒秦珩：“先把人物介绍和背景好好看看吧，能了解他的途径都在这里了，这可是预编好不容易搜集来的。”

　　秦珩点点头，“我当然要好好看的，二位放心，那我要演的现代的人物是……”

　　“这个倒没什么讲究，于编杜撰了一个历史学生，对秦由盛转衰有个简单的探讨，最后他唱了一首蒹葭，所以这首歌也是秦老师这几天要努力学会的。”

　　秦珩已经翻到这个人物的描写了，也看到了那首歌的歌词，笑着说：“这不正好可以由古琴配乐么？这首曲子可以边弹边唱，且古今唿应，我觉得这样作为结尾挺好的。”

　　导演眼睛亮了，狂点头，“是啊，这个主意好，古人与现代人同时弹唱同一首歌，不正是文化的千年传承么？”

　　于编忍不住打击他：“那也得弹唱的出来啊，如果真要这样，建议请个专业古琴老师来吧。”

　　秦珩知道他们不信任自己，他古琴没在身边也不好展示，也就不拦着他们请老师了。

　　这一探讨一直到深夜，隔壁一直有断断续续的戏曲，秦珩上厕所时偷看了一眼，是两个人在里面排练。

　　分开时，他好奇地问：“隔壁是要演什么历史人物。”

　　导演笑着回答：“是元曲四大家之一的关汉卿。”

　　秦珩打趣道：“你们选人物还挺刁钻。”

　　“那是有些难度，太出名的不行，太没名气的也不行，还得有历史故事，家国天下，爱恨情仇缺一不可。”