第二节课是英语，旬松从始至终都维持放弃状态的英语。

　　语文他可以看懂大部分，数学可以读懂部分题干，英语这种两眼一抹黑的语言已经超过了他的承受范围。

　　所以第二节 课他有了充足的理由继续啃数学课本。

　　前十分钟是十分顺利的，因为他发现必修一的课本挺简单，他高一时数学好像还及过格来着。

　　太简单又产生了弊端，就是他又开始犯困。

　　一点没有挑战性，完全没有激情，效率低下。

　　怎么样才能提高效率呢？

　　想着旬松看一眼台上讲课的英语老师，悄摸摸摸出了兜里的手机。

　　打开搜索框，他输入——怎么提高学习效率？

　　点击搜索 ，最前面的是各种小广告。

　　[孩子学习效率低下？这样做，他三个月考上了清华]

　　[提高学习效率的方法，来xxxx快速提分不是梦]

　　[快速提高学习效率，学霸都这样做]

　　......

　　旬松的目光在最后一条停住，要问什么人的学习效率高，那肯定是学霸啊。

　　想着他看向前面的人，试图从他的背影看出他在干什么。