这引起了巫师小学徒们振奋，也让他们产生了的更多疑惑。

　　厄尼·麦克米兰在得到允许后急匆匆地问道：“教授，这个魔法能自动跟踪的话……如果我们自己成了目标，应该如何抵挡呢？”

　　“是的，这道法术让你不能在试图利用障碍物或者身体的敏捷躲避，不过魔法飞弹的攻击原力实际上是造成了力场形式的爆炸伤害，所以很容易被铁甲护身咒抵挡……它并不是类似阿瓦达索命咒这类只要算接触到，其中所含有的魔法效果就会启动它的效果。”艾伦耐心解释道，“不过如果不是超强铁甲护身，普通铁甲咒制造的护盾并不能持续太长时间，还需要保持你们的专注力……现代魔法社会中我们在战斗中魔法更偏向了进攻……”艾伦顿了顿，“所以与之配套的，我还为你们准备了另外几道在古代比较盛行防御性法术，构成了一套比较完整的防护体系，不过我还需要完善简化一下方便你们施展……所以就先不为你们分解姿势和咒语了。”

　　这让本来以为自己只能学一道新魔法的学生们意外发现可以学三套很是振奋。

　　“不过比起说明，我想还是实际演示一下比较好。”艾伦随即目光扫向围在他周围的巫师们，“有谁想上台体验一下吗？我保证不会弄伤你们的。”

　　闻言，刷刷陆续地举起一片手。

　　其中格兰芬多们几乎在艾伦话音未落的情况下就举了起来，他们的人数也是最多的，其次是赫奇帕奇和斯莱特林，拉文克劳的学生们是最少的。

　　在刚刚见识了魔法飞弹的威力，那些恶魔被炸断手臂的视觉冲击还停留在脑海中，更何况这防御法术似乎还停留在试验性质，这让不少小怂鹰们没有亲自参与演示的意思，毕竟既然有别人出头的情况，对满足自己的求知欲这点来说就没什么影响了。

　　“德拉科·马尔福先生、苏珊·博恩斯小姐，丽莎·杜平小姐，罗恩·韦斯莱先生，请到下面来。”艾伦很公平地在每个学院各选了一名巫师。

　　被点到名的大部分小巫师们都有些紧张，在见识过魔法飞弹的威力和攻击方式，虽然有着艾伦的保护，但难免的情绪难免会产生出来，这包括原本有些心不在焉的德拉科。

　　尤其是丽莎的脸色发白，隐隐落后了其他几人半步——她其实只是想表达一下支持艾伦的态度，毕竟一年级刚入学的时候艾伦就救过她一次，没有真想下场的她所以此时有些懊恼和恐惧。

　　只有格兰芬多的罗恩此时兴奋得脸颊泛红，他故作严肃地想让自己显得有风度一些走下阶梯，他很享受这种被人瞩目的感觉，自觉面上有光。虽然内心还对艾伦选择了自己没有选择哈利或者纳威福莱格有些疑惑，不过最近的个韦斯莱和哈里斯的关系让他还是能够放心对方不是想让他当众出丑的。

　　“不用担心，我保证不会有危险……否则也许米歇拉倒是会高兴，但庞弗雷夫人可不会让我好过的。”艾伦耸了耸肩，他又叮嘱道，“我会先后为你们套上这些法术……不过需要注意的是，其中一些你们之后学会了的确可以像我这样为他人施放，但另外一些的话……你们还学不会我的施法方式，所以只能像普通铁甲护身咒一样只能在你自己身上起效……”

　　第一千二百八十章 护盾术和法师护甲

　　听到艾伦的话，台上的四个人倒是能稍稍放下心来，不过对于接下来要进行的展示，想到自己要面对那能在恶魔身上炸开大洞的飞弹，心中难免还是会忐忑。

　　“马尔福先生，我注意到，你的魔法水平这几年已经有了很大的提升，铁甲护身已经在实战中用得很流畅，所以我选择你来作为这道魔法的演示者。”艾伦的目光和德拉科对上，“注意击中一点注意力，不要让那些并不会对你生活产生什么改变的信息影响你的发挥，记得把魔杖拿稳一些，铁甲护身的范围尽量做大一点。”艾伦说着把手指了指德拉科的手中，“我想你这把抑制了魔法威力的魔杖此时拿给我来使用更合适一些，你施展护盾的时候用你自己魔杖全力施法吧。”

　　“好的教授！”德拉科连忙点头把手中的魔杖塞了过去，在课堂上他如同艾伦一样，并没有像平时一样互相直接叫对方名字。

　　“我想三颗就足够了，等我倒数完毕，德拉科你就可以提前施放了。”艾伦把那把练习用魔杖在手里攥着观察了一阵，等到见德拉科做好准备才开始举起了它，“倒数开始……3……2……1。”

　　“盔甲护身！”德拉科立马挥动魔杖施展了铁甲咒，他虽然已经能无杖和无声施放它但听到了艾伦的话后还是挥动魔杖念出了咒语，以确保它的防御效力能打到自己能施放出来的最大效果。

　　这个时候蓝色的光芒在艾伦的杖尖显露，三颗着如同流星般星芒的飞弹飞了过去，在原本无色无形的铁甲护身护盾撞出了蓝色的溅射火光，但先后来到的飞弹三连击让德拉科明白了为什么艾伦要提醒他拿稳魔杖。

　　但铁甲护身作为自从被发明以来就流行至今淘汰了其他类似魔咒的存在，起到了它应该起到的作用，那三颗飞弹在火光之后就被它成功泯灭了。

　　艾伦放了下手，慢点的对德拉科点点头，让围观的巫师开始议论自己的收获，稍微又等了等后拍了拍手提醒了众人的注意。

　　“如同大家所见的一样，铁甲护身一如既往地能够很好地应付大多数法术的攻击。”艾伦背起双手，“不过缺点也显而易见，虽然在学校里我改变了之前这种法术难以被学生掌握的缺陷，利用了鼓励决斗和让你们拥有更多实战机会来使用它熟悉它，但当你们毕业后……也许有不少人回想着到大学继续深造，但无法改变的事，等你们步入社会后，你们能够施展它的机会将变的少了很多……这会很大程度影响你们施展这个法术时的速率，”艾伦叹了口气，“虽然我希望你们能够一直把这些当作日常锻炼练习下去，但就像我本人一样，其实很多时候懒惰也会战胜我的理智……但懒惰同样是带给人们进步的重要因素，所以因此我决定让你们学习接下来的几道法术。”