起纸笔坐到了何明齐前面的那个位置上，把作业递给了他。
虚心地问道：“就是填空题第五题，AD这条边我推算不出来，那最后这个余弦值该怎么求啊？”
何明齐已经把作业做完了，所以拿到题目之后只是稍稍看了看就回忆起来这题的思路。
题目本身不是难题，只是需要变化一下思路，要通过求角来求边，看舒悦草稿本上的计算过程不难发现舒悦的思路是有些僵化的。
拿起笔，何明齐仔细的给舒悦讲起了题目，每讲一步还会确认舒悦是不是真的已经明白了，并没有全部说完，知道舒悦已经明白了这道题解题的关键所在之后何明齐就不再继续讲了，而是把题目还给舒悦，让她自己试试看。
按照何明齐给的思路一路计算下去，舒悦也慢慢明白这道题对于知识点运用的考察方式，有些开心的看了何明齐一眼，清脆地说了一声谢谢。
何明齐则表示不必在意，还说之后有问题也可以问他，顺便自己也可以熟悉一下知识点，当然后面这句虽然不是假话，但是也有很大一部分是为了让舒悦安心才这么说的。
因为小时候的经历，何明齐对舒悦的态度和对别人的态度明显是不同的。
从最开始在阿婆那里看到舒悦到变成同班同学，何明齐对她的关注一直是要多于他人的，也正是因为这样，何明齐对于现在的舒悦的了解可能比跟她同班了半年的许多同学都要深刻。
就像舒悦觉得他变化很大一样，他也对舒悦长大之后的样子也抱有猜想。
也许女大十八变他完全认不出对方了，也许会变得冷漠，也许她还像之前那样可爱又勇敢，但事实证明，舒悦变成了他最不想也不敢看见的样子。
封闭而敏感。
何明齐清楚的知道舒悦乐天的外表下是一颗自我保护的心，她不会轻易靠近那些不熟悉或者“注定”会离开的人或事，宁愿鸵鸟一样保持现状也不愿意尝试未知的醒的可能，因为曾经的他也是如此。
说起来他们两个也只是在那一天有所交集，但从那天起舒悦给何明齐带来的影响是一直延续着的。
小明齐转学之后最开始过得并不是很好，他父母知道他被校园霸凌之后一直很自责，何明齐只知道他们抱着自己哭了一会儿之后就告诉自己他要换学校这件事。
何明齐对父母的感情并不深刻，听到要转校更是抗拒，奈何年龄太小，只能跟着父母来到了一个陌生的城市，一群陌生的人，何明齐在8岁那年终于等来了和父母一起生活的机会，可他却一直都不开心。
新学校、新同学、新环境，无论哪一个他都不熟悉，而且爸爸妈妈还是很忙，即使住在一起他也见不到他们几面，早上他们早已离开，晚上等他们回家自己经常已经睡着了。
何明齐不是个消沉颓废的性子，从小他就在努力生活和学习，除去最开始的那几天，他都在努力适应新的生活。
但是新的同学并不意味着是好的同学，因为他还没办法换掉的门牙，总是有人嘲笑他，对转学生的关注变成了伤害何明齐的利剑，似乎周围都只有嘲笑和看不起，还总有人找茬。
他也不反驳，上次给他办转校，父母好像都是硬挤出时间来办理的，天天忙得脚不沾地。
那时刚好是“干云”品牌创立初期，小小的何明齐想的都是不能让爸妈再担心我，和人打架也尽量躲着老师，而那段时间只有舒悦的话在支撑他。
他每天都记得舒悦安慰他的话在很认真的刷牙，遵守看牙时牙医告诉他的保护牙齿的办法，让他不会为自己的牙而自卑。
也是在那个时候他学习了画画——周末父母没空管他，把他送到了兴趣班，小明齐就选择了画画，他想通过画面来记录自己印象深刻的事。
果然过了不久，班级里的小朋友都慢慢开始换牙了，何明齐也是，一个两个都缺了几颗牙倒显得何明齐愈发正常起来，也没有人再拿小明齐的牙说事，因为他们自己也一样。
加上小明齐的成绩逐渐恢复了正常水平，大家慢慢地接受了他，再到后来就没有人会主动招惹这个少年了，班级同学不会，找事的同学不敢，何明齐就这样慢慢长大。
何明齐想，自己的经历尚且如此，舒悦肯定也在这段时间里经历了很多，如果可以，他真的很想看见当年那个女孩能自由开心地活着。

板报


就这样各自学习，偶尔舒悦向何明齐请教问题的解法，时间一下子就过去了，转眼已经将近三点了。
看了看时间，舒悦对何明齐说：“我们收拾一下去教室吧，班长都是提早到的教室，这时候估计已经在了。”
“好。”何明齐点点头收拾好东西，跟舒悦一起往教室走去，果然，到教室的时候柏青奥正坐在座位上收拾东西。
舒悦一看到柏青奥就感觉非常安心，开开心心地喊了一声：“同桌，你来啦？”
柏青奥听到声音回头看过来，发现来的不仅是舒悦，