白雪飘飞，交握的手掌在半空中再次用力握紧，“就从我们开始。”
　　两人回到后衙，贺今行打算整理一下云织县的县志，夏青稞没事可干，就帮他一起整理，帮着帮着就拿了一卷坐到旁边津津有味地看起来。
　　当日下午，最后一片雪花终于落地。雪停不到一个时辰，周碾和几个兄弟就扛着铁锹到县衙，本想着来铲雪，但衙门里通畅又干净，根本用不到他们，令他们有些郁闷。
　　贺今行却很高兴他们来得这么早，带着他们一起出了县衙，去大街上铲雪。街道两边的住户也陆续出门来，加上后头赶来的衙役，一大群人一起热火朝天地扫了一个下午，把城门的路给扫干净了。
　　第二天依旧是晴天，整个县衙又分成三队去周边乡下村子，铲出被大雪封住的路，看看各个村里有没有受到大雪的影响。
　　贺今行问夏青稞和夏满，要不要一起去看看。夏青稞还没应声，夏满就答应了，揽着前者跟他们一起，还说着什么。
　　以贺今行这几日进步过后的绒语，听出了“邻居”“不能光站着”“热情”之类的词汇，于是满含谢意地向对方露出笑容。
　　好在云织年年冬天有大雪，乡亲们早有准备，今年的雪虽然来得早来得大了些，但也没有造成大范围的受灾。有十多户人家被压垮了牛棚猪圈，有两户人家特别倒霉被压垮了屋舍，借住在同村人家里，看到官府的人来帮他们重修房屋并承诺会给予补贴，眼泪落了一次又一次。
　　落日下山的时候，贺今行才和大家一起回县城。却见朱教谕焦急地等在县衙里，见面便告诉他们，社学被大雪压塌了学舍。
　　刘班头摸胡子：“嘿，那些小的岂不是正好放假？”
　　朱教谕手里正好拿着一卷书，听了这话就狠狠打他一下，“放什么假，一年到头就那么些时间读书，还放假？你是个莽夫，难道要让你儿子也做莽夫？”
　　云织县的社学是整个县里唯一的一间学堂，本就老旧，大雪天又没有人值守，垮塌很正常。而对孩子们来说，冬天不热，也不需要帮衬家里，正是读书的好时候。没了社学，可就没了进学的地方。
　　刘班头赶紧赔不是，朱教谕没空搭理他，忧心不已：“县尊您看这该怎么办？”
　　贺今行尚未来得及顾到社学这块儿，便反问对方有什么需要。
　　朱教谕略一沉吟，便直说：“社学肯定要重修，但重修需要时间。这段时间属下不想让孩子们错过，您看能不能安排个地方，让孩子们暂时把学给上着？社学共有学生二十三名，也占不了太大地方，一间大屋就足够。”
　　“可有闲置的适合做成讲堂的地方？”贺今行问汤县丞。
　　后者想了想，“衙门隔壁的库房是三大间，以前用来存放武器和仪仗一类，但县衙员额缩减之后，就只用得上一间，另外两间一直空着呢。”
　　众人一起过去看了看。三合大院，临街是随墙式的大门，一个朝向打通成一间，除了中间那屋，两边都空着，“别说二十多个，五六十也坐得下。”
　　地方便定了下来。第二天，贺今行和刘班头带人去原来在城外的社学，把能用的桌椅之类的物件都搬回来，按照朱教谕的吩咐布置好讲堂。
　　朱教谕则去通知学生们复课。他知道他的学生们家住在哪儿，从城里到城外，一个一个地上门去通知。
　　又过一日，县衙开衙后，众人办公途中不时就能听到隔壁隐隐约约传来的读书声。
　　偶得闲暇，贺今行和汤县丞悄悄过去看，坐在讲堂里跟着摇头晃脑的都是七八岁八九岁的半大孩童，一数人数却只有十五个。
　　朱教谕是启蒙先生，课堂的内容主要是教识数、详训诂、明句读。不求学生考秀才，就图个会数数认字儿。
　　贺今行问学生怎么少了这么多，朱教谕叹气。
　　讲堂在城里离得远，上下学就要花更多的时间，以前在社学是他煮饭管饭，但现在得孩子们自己带午食，他们爹娘就反悔不让读了。
　　百无一用是书生啊，县尊。
　　汤县丞说，老朱你别气馁，不认字儿就是睁眼瞎，咱们衙门里多少被骗的案子都是因为原告不识字。能教几个是几个吧，你已经很辛苦了，尽到你的责任就够了。
　　朱教谕不说话，贺今行就说，我们再劝一劝，试一试吧。
　　于是他跟着朱教谕一起，又一家一家地跑，瞅见同村有年龄合适的孩子，也去游说。
　　早出晚归可以同村或者几个村的孩子一起结伴，中午就由衙门做大锅饭管吃。若是下午风雪大，衙门会派人护送回家，或者就宿在城里。
　　两人奔波好几天，终于让学堂里的学生增加到了三十个人。贺今行把县衙临街的两间倒座也改成了通铺，供师生偶尔留宿。
　　改完之后，他重新翻阅汤县丞说的那些诈骗案子，有了新的想法：“可以教孩童读书明理，也可以教大人们认字写字啊。”
　　这样至少不会糊里糊涂地就在自己名字上按了手印，到出事了才明白意味着什么。
　　于是他又和汤县丞他们一起四处走访，请正是农闲的大人们来参加今冬的小学堂。
　　头一回效果不大好，只有不到十个人愿意来，领头的还是贺今行初到云织遇见的老大叔，大叔笑呵呵地搓手：“县尊总不会坑咱们。”
　　贺今行也笑，就在库房另一边的空屋亲自上阵教了第一堂课。教认一些常见的字形，教写每个人自己的名字和一些简单常用的字。也管一顿饭。