果然是棘手的对手……但这样才有意思啊！
　　幸村觉得有意思，但德川越打越束手束脚。
　　他能感觉到对面的少年相比于他自己的短板，但没办法去针对性攻击。自己的打法似乎被看穿了，并且完全分析透彻……只是前两天的比赛就做到了这一点吗？还是用精神力做了些什么！
　　德川感受到了压力。
　　他不想输，对手是七年级的学生，意味着比他小两岁。
　　他五岁就签约了俱乐部，是很受瞩目的天才儿童，是那一批入选俱乐部训练营里唯一的亚裔……骄傲了这么多年，到头来回国居然打不过一个七年级的学生吗？！
　　这种想法愈演愈烈，连带着德川的打法都变得暴躁起来。
　　也就是说，他对节奏的掌控力变弱了。
　　幸村有些诧异地挑了挑眉。因能力共鸣时感知到一些德川的精神状态，因此思考之后明白了德川的想法。
　　啊，什么啊，输给比自己小的人，就无法接受了吗？这种没来由的傲慢只会成为前进路上的绊脚石。他这么想的时候，也不自觉开始反思自己：我是不是也有了这种骄傲的想法呢？我会在遭遇这种事的时候无法接受继而发挥失常吗？
　　……我也会在某一天遇上更强的，却比自己小的，所谓的难得一遇的天才吗？
　　或许会的。这个世界上没有什么事不会发生，任何事都有可能。
　　而假如有那天，他一定不要像现在的德川这样……要从容，要坚定自我，要每一场比赛都酣畅淋漓不留遗憾。
　　他用力挥下球拍，拿下了最后一分。
　　德川试图回球，但失败了。
　　他抿了抿唇，站在原地看了一会儿留下的球印，而后转过头，看向球场对面，正在往网前走的幸村，认真道：“你叫什么名字？”
　　“幸村精市。”幸村温言道，“希望你能记住我。”
　　第129章 温柔教学
　　照旧休息十分钟以后开始第二场的比赛，是柳和德川。
　　不过现在，不管是柳还是德川，都无心比赛。
　　柳直接迎上了走下场的幸村，好奇地问：“你刚才是做了什么对吧？在比赛十八分二十六秒的时候，那位德川君的精神出现了恍惚现象，之后你对他的比赛预测正确率直线上升，甚至超过了90%……怎么做到的？”
　　“一种精神力技巧。”幸村轻描淡写道，“教练教的。原理大概类似于他和你直接同调。”
　　柳：“……”
　　想起不好的回忆了呢。
　　是很宝贵的经验，但当时感受并不是很好，并且在之后不断作为“案例”被拿出来分析……他喜欢收集数据，但不喜欢自己变成数据被别人借鉴。
　　柳花了几秒钟做心理斗争，最终对数据的追求还是让他追问了幸村其中技巧。当然，他话语里的意思是，如果这一招涉及幸村自己的绝技开发，那么可以不用说。
　　幸村歪了歪头：“并不是绝技，大概算是一种普适性的技巧吧。教练拿来和同调做对比，言语中的意思大概是，这一招真正常用的场合和方式也和同调类似……柳，这是双打招数呢。”
　　他说着，不由得莞尔一笑：“但是这类双打招式直接被教练认为是可以在单打中使用的招数呢？以一种另辟蹊径的方式。”
　　“我做过尝试以后，发现确实可以在单打中使用，但同样需要精神力本身强度高于对手。”幸村说着又摇了摇头，“不算适合我。但我也从中得到了不少收获。花里胡哨的招数没有太大用处，决定招数效果的只有实力本身。”
　　“莲二，尽快将积累的数据都化作自身实力吧。”幸村对柳说，“太过在意数据本身，反而会错过最好的时机。”
　　“我知道了。”柳点了点头。
　　柳和德川的比赛没有出现令人意外的结果。
　　当然，因队友们全都和德川打过比赛，柳已经搜集到足够的数据了。但在球场上的柳，此时深刻明白了幸村的意思。
　　他有很多德川的数据，他在这之前都认为那是有用的。但因他个人实力的限制，许多分析结果没办法应用到比赛中，而过多的思考反而拖慢了他的反应速度。
　　是了，本身实力的积累，再加上对数据的分析，这才是数据网球的意义。而如果过于专注数据本身……那反而会限制住自己的发挥。
　　这是他一直以来都告诫自己的事，但他真的很喜欢搜集数据，分析数据的过程，因此也不知不觉陷入了误区之中。
　　打赢柳没有让德川展颜。他在上手比赛后就评估出了柳的实力，却还是在比赛时被柳缠住，甚至有一种被看透的感觉。这个事实让他很沮丧，又无法接受。他预想中和国中生的比赛是指导赛，但现实是他被这些国中生打败了。
　　这个时期的德川确实有些孤高了，看出了德川想法的仁王想。
　　过于强烈的自尊心，和明显的“刚直”。
　　过刚易折，也难怪这样的德川进入U17，被平等院狠狠打败甚至是打伤之后，被平等院用那过于霸道的理念所摧毁，直至精神崩溃，再在后山浑浑噩噩稳住自己的实力，重回训练营后，被鬼察觉不对劲，由鬼和入江引导着重建了自己的精神内核。
　　德川高中三年级时是留在日本带队打U17比赛了的，那时候仁王自己都出国打职业青年赛了。他和德川的交情只有国三那年的U17，总结起来就是“不熟”。