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智能小说网 > 科幻 > 《[网王同人] 无所不能的仁王君全文最新》在线阅读 > 正文 第6章 是下马威10

第6章 是下马威10

拿铁不加冰 6034字 2024-09-25

  从前他似乎没有想过这件事:幸村是一开始就知道怎么做球队的领袖,还是在成为部长以后才慢慢摸索学习的呢?
  这真是个有趣的世界,在这个世界待的时间长一些,应该能见到许多从前没有注意到的风景吧。
  比起在球场上如鱼得水,甚至还有闲心评价球员的仁王,在人群中等自己顺序的小仁王稍微有些焦虑。
  前一天晚饭时,他询问了父母,这位和自己长得很像的远房亲戚是怎么回事。
  “是我一个堂弟。”仁王爸爸说,“他们家很早就搬到国外去住了,很少回日本。”
  “这次是全家都回来了?”仁王姐姐好奇问道。
  “应该不是,只有他自己回来了。”仁王爸爸说,“一直知道的都是他的英文名字,前段时间重新联系才发现他的日文名和雅治你一模一样呢。见面一看长得也很像,雅治长大以后就是那样子吧?真是太有缘分了。”
  “和网球有关的工作需要特地回来吗?”仁王有些困惑。
  他虽然很好奇,但他知道的只有仁王的日语名字。他父亲说英文名也只说“MASA”……这不就是名字的罗马音读法吗?用这个读音去网络上搜索都搜不到人。
  这是当然的,因为仁王在世界网坛中闻名的是“欺诈师”这个称号,新闻当然也是称呼他这个姓氏。
  结果他第二天就在学校见到这位远房叔叔了。还是新来的教练。据说还是很有名的职业选手。
  ……职业选手?!
  职业选手为什么会回日本当一个中学的网球教练啊?!
  现在不是思考这个的时候。现在要思考的是,自己站上球场的瞬间,网球部的所有人都会知道,自己和新来的教练有关系了。光看脸就能看出的联系。
  所以这种事真的很讨厌啊,亲戚是学校老师什么的。
  十二岁的仁王在走上球场前调整好了心态。他并不是会因为这种事受到影响的性格。说得直白一点,他实际上是个很自我的人。刨除亲戚关系,他现在面对的是曾经是职业选手的新来的教练,网球技术很好,而他目前刚学习网球没多久,确实需要有人教导。既然如此,那每一个机会都得珍惜。
  但哪怕调整好了心态,在走上球场对上对面那个像自己放大版的远房叔叔的视线时,他无端有了种不祥的感觉。
  ……什么啊,不会这位叔叔,不仅长相相似,连性格也和自己类似吧?难道这种东西还有基因遗传吗?
  小孩的表情没有在脸上表现出来,但仁王还是一眼就看穿了。他原本没有要做些什么的心思,只是想摸摸底,看看这个世界的自己到底是个什么水平。但既然对面的小孩眼神里已经有了警惕,像是提前预知到了什么一样……啊,这不就是最好的恶作剧对象吗?
  但不是今天。
  看热闹的人太多了,有些事更适合在只有两个人的场合做。况且在大多数人都在的场合里只对一个人特殊是不太好的事。仁王有恶趣味,却没有恶意,因此他不会在一开始就把小仁王推到骑虎难下的境地里去。
  他没理会小仁王走上场时其他人迟疑的声音和一些哗然,用球拍挑起地上的网球,丢到对面:“一样的规则,你发球。”
  十二岁的仁王在网球上确实是个初学者。不过他抛起网球时姿势还算标准,击球时也注意到了姿势和发力位置。这些基础一开始没有注意,当打的时间长了,后来再调整就要花多倍的时间了。
  仁王在做实力分析和评估:力道有点弱了,手部肌肉还没练出来,核心也不太稳,不过清楚自己的弱点因此移动时没有一味追求速度,从一开始就注意到了节奏的问题;正手熟练度远高于反手,反手击球时没办法掌控球的弱点因此会造成回球失误,这是需要尽快纠正的,否则手腕多次受到冲击容易受伤;技巧没有提的必要,还在打最基本的网球,对球的掌控力也还不够……
  弱点太多了。或者说可取之处也就那么几个,其余全是需要努力练习去改进的。
  仁王压制了一点自己的实力,很轻微,旁观的国中生们大部分都看不出区别的程度。只有幸村像是察觉了什么一样,若有所思地看着球场中相似的两张脸。
  他顺着对面的小鬼的比赛节奏,再直接将主动权接管,顺着同样的节奏引领比赛。
  于是小仁王马上就察觉到了不同:主动权转移时仿佛击球的思路都被对方牵扯住了,只剩下唯一的选择,没有其他破局的方法。
  这是,控制比赛节奏,控制对手节奏的打法吗?
  只有七球,小仁王只朦胧感受到了什么,并没有完全明白这个打法的精妙之处。但他已经意识到了什么,因此看着对面的仁王,抿了抿唇,表情看上去有些不高兴。
  但这很正常,打完七球对决的人没有高兴的,输成这样,有些人都不知道自己面对了怎样的对手经历了怎样的比赛,是无论如何也高兴不起来的。
  只有小仁王自己知道,自己的情绪并不是因为输掉了比赛,也不是因为被强大的对手震慑。
  远房叔叔,好像教了他一种,以他现在的实力也能用的打法。具体该怎么用呢?运用到比赛中能够出其不意吗?
  仁王从小仁王的表情中读到了小仁王的思绪,他明白自己的教导起了效果。这个程度就够了,这种打法上的教导,手把手或者填鸭式的教法是不可取的,只能加以引导。

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