第66章 222
“既然这样,那你们也一定可以回答上来我这两个问题。在古蓝星的华夏历史中,谁是实际意义上的创世神?”
佩吉愣了一下。
方念彤反应要快些,抬起头,不太自信地说出那个名字:“盘古?”
邱老师明显愣了一下,紧接着,她问出第二个问题:“那谁是理论意义上创世神?”
方念彤想了一下,猜测道:“应该是盘古、女娲、黄帝、炎帝、嫘祖……”
按照认知,方念彤一股脑儿把《山海奇谭》开场动画里所有出现的神灵都堆上了。
邱老师笑笑,推了下装饰性眼镜,让方念彤坐下。
坐下前,方念彤惊喜又不敢置信地问:“老师,我说对了?”
邱老师摇摇头。
方念彤顿时有些失落。
邱老师微笑道:“两个问题你只回答对了一个,但这非常正常。因为后一个,哪怕是在目前的考古界,依然是有纷争的。你能说出这么多神灵的名字,老师都非常惊讶。看起来,你的确对这门学科非常感兴趣,也了解了非常多。”
方念彤惊讶地睁大眼睛。
不等她说出接下来疑问,旁边,佩吉说话了。
佩吉心虚又有点小不满,暗戳戳开口:“老师,那我呢,我能坐下吗?她刚才说的那些,我也知道。”
邱老师视线轻飘飘地落到他身上,言不由衷道:“嗯,那你也很厉害,坐下吧。”
佩吉:……
不是,他是真知道啊!
只是以为《山海奇谭》单纯是个游戏,没想到现实中竟然也是这样,没敢说而已。
邱老师这语气怎么跟他骗人似的,他看起来就那么不像好学生吗?
如果邱老师、方念彤和另一位没有名字的透明人同学听到他的内容OS,一定会说一句:像,太像了!
.
在得到邱老师的认可后,方念彤更“不学无术”了。
她打《山海奇谭》的时间直线上升,不止因为游戏有意思,还因为她真的觉得玩这款游戏不止能带来娱乐性还能带来海量知识。
大概两周后,又是一次华夏史课,方念彤一个不小心,前一天就打这款游戏打到了通宵。
这天,她不小心睡过头,这节课迟到了。
邱老师没说什么,课后留下她问:“怎么了?最近看你黑眼圈儿每天都很重,是有什么心事吗?”
方念彤莫名就心虚起来,支支吾吾地把打游戏上头的事情交代了。
但是,她专门强调:“我打的这款游戏跟华夏史有关,我不止是沉迷游戏,还算是沉迷知识……”
邱老师露出双看透一切的眼睛,语重心长:“我能理解你。游戏是现在的重点扶持行业,应该会像当初的影视剧。当时影视剧被重点扶持的时候,也有很多这种蹭热度、打着各种文化知识旗号的电视剧,但我们行内专业人士一看就知道这不真实。”
方念彤有点儿不相信,因为她觉得,游戏内容如果全是编的,会出现前后矛盾的情况,偏偏没有。
但邱老师的确是专业的,她就把名字告诉了老师,想为游戏挽回一点声誉。
邱老师不是那种故步自封的人,下班后,她就搜索了这款游戏的相关内容。
只是越看,邱老师就越觉得,事情好像有点儿不对劲。
因为单看游戏相关视频,似乎,就……完全不像是编造的!
不说别的,就那一小段神灵图鉴展示,露出来的大神刑天他们,形象就跟他们华夏文化研究院中复原出来的模样九成相似!
不是,现在的游戏行业已经卷成这样了吗,一个游戏制作人,掌握的知识怎么好像比她这个专业的还专业?
不会吧?
她要怀疑人生了。
抱着考究的心态,她前往某处全息舱体验馆,准备深入尝试一下《山海奇谭》这款游戏。
邱老师全名邱喜礼,面容识别通过后,智能协调设备为她准备了最适合的机器,由智能机器人带领她上前,让她坐进了全息舱中。
周围变得一片安静。
邱喜礼没怎么玩过游戏,但技术力方面的事情她清楚。
目前市面上的全息游戏舱都带隔音模块,只要在制作游戏过程中设置了相关作用,就会有这种效果。
难的是设置这个作用本身。
打个不算恰当的比方。
机甲装备就摆放在那里,但是真正能佩戴好它,并且驱动它驱动得行云流水没有任何问题的机甲师,屈指可数。
从这个角度说,这个游戏制作人的水平就很到位。
邱喜礼眼前忽然变得一片漆黑,好久都没变化。
“奇怪,是这台全息舱坏了,还是游戏优化有问题?”
话音刚路,她就感受到手上一沉。她忽然意识到什么,下意识挥动手臂——
刹那间,她眼前的黑暗被劈砍开。黑色与白色缓慢地交织,然后分离,最后完完全全地分割开,一个朝上升,另一个往下降。
研究方向正是华夏史的她立刻意识到,她似乎是在体验盘古开天辟地!
邱喜礼有点儿激动了。
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