“挺简单的，”蒲冬说的挺有自信。
　　不知道是不是当了老师的缘故，宋尔听到他这句话就很想考一下他，“那老师给你出个题？”
　　“可以，”蒲冬也没拒绝。
　　宋尔凝眉思索了会儿，把书包里的笔跟本子取出来放到了蒲冬面前，“你把今天老师教你们的十个字默写出来、然后再把《笠翁对韵》的前五句背一遍。”
　　对一个从来没有读过书的孩子来说，这个要求其实是有点难度的，因为内容确实不算少。
　　可蒲冬却没怎么犹豫，提笔就开始写了，写完之后推到宋尔面前让他看：“老师你看有错的吗？”
　　宋尔接过默写本，从头到尾挨个检查了下，发现确实一个错都没有，“挺好的，全对，就是……你这个字、得好好练练。”
　　蒲冬站在宋尔旁边，看着自己那笔鬼爬一样的字，不觉皱了下眉，他是见过宋尔的字的，虽然还不知道怎么形容，可就是叫人觉得漂亮舒服，跟自己的比，可以说一个天上一个地下，“那我要是想练字该怎么办？”
　　“我那里有字帖，不过……”宋尔原先是想直接答应的，可转念一想，这样就相当于给学生私下开小灶了，要是别的家长不在意还好，要是在意，那肯定影响不好，“字帖是考班级第一的奖励。”
　　蒲冬“嗯”了一声，“我知道了，那我现在背书？”
　　“好。”
　　蒲冬这次停顿了几秒才开口，“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。”
　　背的时候一点磕绊没打，完了还道：“老师能不能教教我后面的，课堂上教的我都记住了。”
　　“都记住了？”
　　宋尔有些诧异。
　　蒲冬“嗯”了下。
　　宋尔看着蒲冬的进度，还以为是自己教的东西少了，准备明天再加点，他把这个想法先放到一边，接着道：“昨天老师留给你的问题想的怎么样了？”
　　蒲冬这次停顿的时间更久了，大概过了有两三分钟才摇了摇头，“还没想好，不过老师不用告诉我答案，我可以自己想明白。”
　　学生要自己努力，宋尔肯定不能拦着，就应下了。
　　第二天上课的时候，他把要教的内容增加了大概有三分之一，宋尔本来以为大家都能适应，可在课堂让大家默写提问的时候才发现除了蒲冬，其他人好像都不大能跟上这个进度，宋尔总不能为了一个人拖快一群人，只得是按照原先的进度教了。
　　只是对比着蒲冬和其他孩子的进度，宋尔心中隐隐有个预感，蒲冬这个孩子好像格外聪明一些。
第124章
　　而这个预感很快就成了真，随着教的东西越来越多，蒲冬每次随测的成绩却都是雷打不动的第一，后面甚至主动找宋尔要学更多。
　　每个老师见到这样的学生大概都只有高兴的份儿，宋尔也不例外，在教导其他学生之余，另外给蒲冬布置了作业。
　　而蒲冬在接收到新知识后，也从来没叫宋尔失望过，不管是什么功课，只要对方教过一遍，都能完成的很好。
　　这样一来，宋尔不免在蒲冬身上投注的精力和期待更多。
　　两三个月过去，村小的教学工作也逐渐步入了正轨。
　　就在宋尔逐渐适应的时候，陈月儿在七月底的一天、道了别，“我还没和其他人说，等那边一切都尘埃落定了，你帮我跟大家说一声吧。”
　　午间的风吹过来，夹了烈日，有些躁，陈月儿将被风吹乱的发别到耳后，莫名低了声调，“到现在为止，我已经不那么在意谢放的事儿了，只是有些对不起这些孩子们，蒲冬很聪明，星星很可爱懂事，孩子们……都很好。”
　　她说到后面，背过身停了两秒，才接着道：“……很抱歉，没能尽到自己的责任。”
　　宋尔静静听着，一直到陈月儿说完，也没开口，他望着远方的麦浪，光斑自树杈落下、随着风动，缓缓在他眉眼游弋。
　　那样的自在，又那样的薄。
　　可偏偏光亮炙人。
　　就像这场告别。
　　宋尔原以为他心底早已经有了准备，可真到了这一天时，心底还是骤然窜上了各种思绪，过了不知多久，他才找到自己的声音，“没关系的。”
　　“有了选择，就坚定的走下去，不后悔，也别留遗憾，”宋尔不想让陈月儿离开的时候还不安心，宽慰道：“孩子们这里有我，再不行还可以从知青里再挑一个出来，大家都是初高中毕业，肯定是能教的。”
　　陈月儿“嗯”了一声。
　　又是一会儿过去，才道：“我到家了，给你写信。”
　　路边的树叶哗啦啦的响着，带着很浓的暑气，宋尔用手遮了下眼，说“好”。
　　陈月儿侧过身子，“以后……如果有空了，就去找我玩儿，我一定好好招待你。”
　　宋尔仍是点了点头。
　　面对告别，还是一场不知道以后会不会再见面的告别，宋尔实在不知道该拿什么心情面对，就算笑也恐怕勉强。
　　回家之后，宋尔放下布包，一下子就趴到了炕上，直到江柏回来也没动弹一下。
　　男人还以为他有什么不舒服，步子都快了两步，“是不是今天被热到了？”
　　宋尔摇了摇头。
　　江柏不大放心的碰了碰他额头，见不是很高才放下心，“那是怎么了？”