高烧啊?
　　那确实有这样的可能。
　　对咒术师来说，大脑是很精密且重要的部位，
　　长时间高烧不退对大脑产生的负荷，也会对咒术师产生影响。
　　桐原司点了点头：“我知道了。五条同学，你再尝试一下吧，控制咒力?”
　　“别怕失误，我在呢。”
　　他给他保底。
　　五条柊吾一怔，脸上似乎露出了很复杂的表情，很快他闷声点了点头，重现开始尝试。
　　看着面前的人操控咒力，桐原司一边用随意敲击着桌面，一边思索。
　　他在想五条柊吾。
　　——总而言之，言而总之，五条柊吾身上的人味太淡了。
　　【系统，这个世界除了我以外，还有不是人的物种吗?不是九相图、受肉.体和咒灵这种的。】
　　桐原司决定找系统客服。
　　许久未经召唤、存在感已经跌到谷底的系统：【......】
　　宿主的这个问题实在是......
　　但系统还是回复道：【穿越局规定，一个衍生位面仅允许一位穿越者。】
　　【五条柊吾什么情况?】
　　【请宿主自行探索。】
　　自行探索...啊。
　　虽然跟系统来了一场信息量极少的对话，但桐原司确定五条柊吾确实有点问题。
　　咒术回战的原著中，其实没什么关于五条家的描写。
　　那么在这个衍生世界里，五条柊吾身上的“秘密”，会和主线有关吗?
　　“桐原老师，我懂您的安排了!”旁边，灰原雄礼貌地走了过来，眼睛里闪烁着佩服。
　　隐蔽战斗的帐，实际上是最简单的帐，上手极快，没什么门槛。
　　哪怕没有术式的人，仅有一点微弱的咒力，也能够配合咒词和手势，将帐发出来。
　　然而越简单，体会越强。
　　在那个咒力控制测试时，学生们下意识地掌控咒力，精细操作，才能达到更好的成绩。
　　测试结束后，那种感觉还没有消失。
　　因此在他们尝试展开帐的时候，就有了一种奇妙的感觉——
　　输出咒力的多少、咒力流向，帐展开的速度和范围，他们全程都能清晰的感受到。
　　同时，更能控制。
　　平常下意识忽视的，那微妙到百分之一的变化，此刻清晰地呈现在他们的脑海之中。
　　桐原老师，是真的有真材实料!
　　说着，灰原雄挠头：“其实，刚开始还觉得老师您会直接教授我们各种结界来着?”
　　毕竟课程名称是结界术。
　　学生们在开学测验的时候，也见识过在桐原司的控制下，如同“造物奇迹”般的结界。
　　自然是无比向往!
　　再加上桐原司的小测验确实有趣，勾引起了他们的兴趣。
　　可结界术课却从最简单的隐蔽战斗的帐开始，不少人心中有些失望。
　　——在先前的常识课里，夜蛾校长就让他们尝试过释放账，因此学生们都觉得过分简单。
　　他们想学更高级的!
　　没想到再次释放帐的时候，对帐有了新的体悟，才恍然觉得桐原老师的安排另有深意。
　　桐原司曲起手指，在灰原雄的头顶上虚虚地敲了敲：“你还想的挺美。”
　　还没学会爬呢，就想着跑了?
　　“结界术的基础就是咒力操控，哪怕是对自身的咒力熟悉程度，也是需要锻炼的。”
　　“有的人尚且对自己的身体还不够熟悉，遑论咒力了。”
　　“而结界术简单来说，就是用咒力构造，当你们不能完全掌控咒力，甚至还不够了解自身咒力情况的前提下，构造无异于是超纲的。”
　　巧妇还难为无米之炊呢。
　　何况这群学生还不是巧妇，是刚踏进咒术界的萌新。
　　说着，桐原司吸引了拍了拍手，吸引学生们的注意。
　　桐原司说，“无论是帐、结界，领域，都是从零开始。”
　　“也就意味着，你们要无比熟悉自己的咒力，练习练习再练习，让咒力成为你身体的一部分。”
　　“直到你们可以随心控制咒力输出的多少、速度，形状，乃至是效率。”
　　就跟建房子一样，地基得稳，才能越来越高。
　　这就是桐原司琢磨出来，适合任何基础的学生们的教学方法。
　　夜蛾正道骑着咒骸抵达大教室，跳下咒骸进入结界的时候，就正好听到了那几句话。
　　他原本还偶尔担心过——
　　桐原司会把学生们当玩具。
　　虽然他们年龄差不多，但桐原确实浑身上下都是心眼，又是个爱玩的性子。
　　但从这第一堂课来看，桐原确实掌控着全局。
　　无论是同学生们的眼神，还是教室里的氛围来看，学生们的状态很好，尤其信任桐原这个老师。
　　·
　　在夜蛾正道闯入结界中，桐原司就察觉到了，他从后排探出头，喊道：“夜蛾老师?”
　　学生们惊讶了一下，纷纷和夜蛾正道打招呼。
　　“桐原，下课了。”夜蛾正道和教室里的学生点头示意，“正好我有事找你。”
　　夜蛾正道没有在学生们面前说天元大人的事。
　　“你出来一下。”