“嗯。”祁珵翊淡色应到，心里昏暗的想法只有他自己知道。
　　是Omega么？是Omega就很好。不是的话，也没有关系。
　　顾时眠……
　　【作者有话说】：祁珵翊：小朋友不喜欢吃排骨。
　　小朋友夹了一个大鸡腿给他：礼尚往来！
　　第4章 ：补习进行时
　　连续两天，顾时眠翘了自己班的自习课去找祁珵翊补习化学科。
　　对顾时眠翘课习以为常的三年级（7）班班主任方杉屿，每天自习课例行点人数时自动忽略了顾时眠。
　　而祁珵翊，明辉学院的头牌门面，就算在学校随心所欲，我行我素，只要不做触犯法律的事，学校领导与（1）班老师都一致睁一只眼闭一只眼。所以祁珵翊顺顺利利地翘了自己的课去给顾时眠补习。
　　祁珵翊带着顾时眠和前两天一样待在了实验室。
　　接过顾时眠手里的习题册看了下圈起来的题干，那是一道制氧试验操作题。扫一眼题目后，祁珵翊利落地吩咐顾时眠准备好试验仪器。
　　“好了。”顾时眠按照习题册上的图例准备好要用到的实验仪器，跃跃欲试。
　　“过氧化氢分解制造氧气……”
　　祁珵翊话还没说完，顾时眠习惯性就接了下去，嘴里振振有词，“过氧化氢分解生成水和氧气，所以反应的化学方程式为：2HO=2HO+O↑。催化剂是MnO。”
　　说完了之后才反应过来，他现在是在做实验，不是在背书。
　　“那个，我……”
　　祁珵翊乜他一眼，不听解释，下巴一扬，“自己动手。”
　　完了，顾时眠，装B装过了。习惯害我！
　　前两天都是祁珵翊动手操作试验给他看的，现在居然要他动手，天要亡顾时眠啊！
　　“我我，我不行……”顾时眠扭捏道，就差巴眨着眼睛撒娇了。
　　祁珵翊可不管他说什么行不行，这都教了两天了，还不懂认仪器的话，这个习不补也罢。
　　可当他看到顾时眠暗淡无光的眼神时，心下微抖，深深闭了闭眼睛，祁珵翊长长吁了口气，咬牙，“我说你做。”
　　顾时眠闻言，依旧沉默，想了想才道，“好吧。”
　　有人指导总比自己动手好。
　　“这个实验要用到排水法，排水法知道吧？”
　　“嗯，收集氧气。”
　　“仪器要用到长颈漏斗、锥形瓶、双孔塞，导气管、玻璃片、水槽、集气瓶。”
　　祁珵翊说一个，顾时眠就拿一个，过程很顺利。
　　看到顾时眠利落的动作，祁珵翊蹙眉，这么一看顾时眠根本不像不懂化学实验的样子，相反，还很熟练，就像，常年做实验一样熟练。
　　可是怎么可能呢？第一次给他补习时，分明就是仪器都认不清。
　　压下心底的疑惑，祁珵翊继续道，“拿药品：双氧水、二氧化锰。”
　　顾时眠看他一眼，照做。
　　“看一下实验步骤，注意第二点，检查装置气密性。方法是向长颈漏斗中加水直至浸没长颈漏斗的下端管口，然后将导管的一端没入水中，用手紧握锥形瓶的外壁，若长预漏斗下端形成一段水柱，导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好。”
　　顾时眠点头，先连接好装置，再按照第二步方法检查好装置气密性。
　　祁珵翊给他检查了一下，知晓顾时眠的操作没有问题后，继续道，“第三步，在锥形瓶中装入二氧化锰。”
　　顾时眠拿起药匙加入二氧化锰。
　　“第四步，倒入过氧化氢溶液。”
　　顾时眠刚要动手，被祁珵翊制止，他不解看向祁珵翊。
　　“从长预漏斗加入。”祁珵翊提醒。
　　顾时眠恍然，依言照做。
　　“第五步，收集氧气。”
　　顾时眠等了一会儿，看到导管口有连续均匀的气泡产生时，才收集气体。
　　祁珵翊看着他的举动，满意地点点头。
　　“最后，验满和检验。”
　　“取出后的集气瓶要正放，装药品时，先装固体后装液体。”
　　顾时眠依言一一把药品都收好，过氧化氢分解完，氧气逸出，剩余混合物是MnO2和H2O。所以二氧化锰可以通过过滤、烘干的方式回收留下次使用。
　　待他重新放好实验仪器，看着自己实验的结果，顾时眠朝着祁珵翊甜甜一笑。
　　“做得不错。”祁珵翊绷住脸片刻，妥协般夸赞他。
　　闻言，顾时眠的桃花眼如沐春风般盛开，露出了馨香的花蕊，空气中霎时散发着淡淡的青竹气味。
　　祁珵翊嗅了嗅，下一秒僵住身体，难以置信看向顾时眠。
　　被祁珵翊看得莫名其妙，顾时眠警惕退后一步，“怎么了？”
　　“没什么。”祁珵翊抿唇不再看他，转身就离开，“走吧，快下课了。”
　　顾时眠跟在他身后，望着祁珵翊挺直的背影，歪歪头，着实想不明白他怎么了。
　　祁珵翊还在回味着那一瞬间的青竹味道，很淡，但很清新，可当他看到顾时眠后颈的信息素阻隔贴时，又觉得是自己的错觉。
　　真的会是错觉吗？
　　他没有选择直接问顾时眠的信息素味道，因为这样，不礼貌。尽管他现在是Omega的身份。
　　祁珵翊在想着事情，忘记了一旁的顾时眠，脚步比平时快了一些。
　　顾时眠本来还想和祁珵翊聊聊化学实验，追不上祁珵翊了只能撇撇嘴，脚一跺，“祁珵翊！”