“音音, 我今晚重新整理吧！”
　　秦音摇了摇头，可以但是没有必要。
　　从笔筒里拣了一支红笔, 刷刷划起了重点。
　　孟响紧张的看着, 不多时，秦音便画好了半本。翻页时, 孟响一把抓住人的手腕，“音音, 先坐下，该上早自习了。”话音刚落，铃声响起。
　　秦音回到位子上坐好。
　　孟响拿回笔记，“音音, 这些内容就够我学上一阵子了。”
　　秦音点点头。
　　“音音, 下次我自己划重点, 你帮我补充或者删改, 可以吗？”
　　什么都让秦音亲自来，他舍不得。
　　秦音一听，觉得这个办法可行，点头答应下来。
　　这时，语文老师踩着高跟鞋走进教室，“今天的早自习是语文，拿出昨天发的卷子。”开门见山道。
　　孟响懵了，卷子？昨天还发了卷子？
　　秦音淡定的从书包里拿出语文卷子，昨天的语文作业确实是一张卷子。
　　孟响在桌洞里翻找起来，果真找到一张语文卷子，一字未动。
　　眼前投下一片阴影，孟响手里的卷子被人抽了出去。
　　“哟，这么干净啊。”是语文老师。
　　孟响痛苦的抬起头。
　　语文老师将卷子扔了回来，“搬着凳子到教室后面去！”
　　孟响拿着空白的卷子和一支中性笔，搬着凳子来到教室后。
　　还好没写或者没写完卷子的不止他一个人，所以也不至于太过社死。
　　早自习艰难熬了过去，上午的课除了一节英语，几乎可以说是理综狂欢，孟响听得物理意义上脑子疼。
　　听不听得懂另说，光新增的笔记内容就够他折腾上好一阵。中午便没有午睡，利用午休时间整理笔记，下午孟响终于撑不住了。
　　下午一二节是语文的作文连堂，语文老师一上课就布置了这次课上要完成的作文主题，规定的写作时间却只有四十分钟。同学们一听，忙争分夺秒写起来。
　　安静温暖的午后，教室里只有笔落在纸面上的沙沙声。孟响勉强支撑了几分钟，眼皮越来越沉重。终于趴在桌子上睡了过去。
　　语文老师揪着人的衣领把人拎了起来，“怎么又是你！全班只有你一个人在睡觉！”语文老师恨铁不成钢，指着教室后面，“到那里写去！”
　　孟响又搬着凳子去了教室后。李萌萌偷偷看了一眼，不屑的笑了一声，“叫你拽。”
　　“李萌萌，你说什么？”语文老师问道。
　　“没、没什么！”李萌萌连连摇头。
　　语文老师本就无意拿李萌萌开刀，就这样把人放了过去。
　　孟响蹲了一节课，八百字的作文只写了二百字的开头。
　　第二节课语文老师又发了一张卷子下来，“你们尽量写，今晚就不额外布置作业了，剩多少算多少，都算是今晚的作业。”
　　一听这张卷子就是今晚的作业，同学们顿时活力满满，打起精神奋笔疾书。
　　语文老师开始批阅他们上节课写的作文，越批眉头皱得越紧。
　　不到一节课的时间批完四十多份作文。
　　“语文课代表，把作文发下去！”语文老师努力不让自己在课堂上发作出来，“看看你们写的什么东西！上节课讲的全忘了是不是？”
　　孟响刚回到自己的位子，才趴了一小会儿就被语文老师吵了起来。
　　“毛病真多。”不满的嘟囔了一句。
　　“你还有脸抱怨！”不幸被语文老师听到了，“你看看你写的，那叫中国字？仓颉看了都想打人！”
　　同学们被语文老师冷笑话逗笑，低声笑了起来。
　　孟响却毫无感觉，他脸皮厚惯了，这点儿小场面根本不在话下。
　　语文老师见他一副死猪不怕开水烫的摆烂样，也懒得和他计较。目光看向他身边的秦音，“秦音，你跟我来一下。课代表，看一下纪律。”
　　说完，径直朝门外走去。
　　秦音一头雾水的站了起来。孟响着急来，“音音，怎么了？她为什么要叫你出去？”
　　秦音其实已经隐隐猜到了，一定是因为上节课写的作文。
　　轻轻摇了摇头，跟着语文老师出了门。
　　语文老师领着人来到办公室，找出秦音上次考试的成绩单。
　　“你不觉得语文成绩有些格格不入吗？”
　　秦音点点头。
　　“上次讲月考作文时我就说过，少抒情多议论，论据围绕论点。秦音，你以为我是说给谁听的？”
　　秦音羞愧的低下头，他当然知道。
　　语文老师停顿了一下，接着说道，“这次论据你倒是有了，可是和你的论点有关系吗？为什么不展开议论？明明写了不少，可就是不往论点上靠，你的论点该有多伤心？”
　　语文老师知道，这个年纪的男生女生往往都有着莫名强烈的自尊心，所以即使是批评，语言也要尽量充满幽默感。
　　她自以为足够风趣，可眼前的人只是低着头，一动不动。
　　“秦音，我推荐的书你看过了吗？”
　　秦音终于抬起了头，缓缓摇了摇。
　　语文老师一脸“果真如此”的表情，“这个周末你们放假吧，有时间就去书店转转，花不了多少时间的，也不用整本书全看完，走马观花看一看就成。多看看别人写的，才能知道自己的问题出在哪里。”