她写下“教授”这一个单词。
　　“之前学校有出过类似的事吗？没有。”
　　“谁是这学年才到学校任职的？”
　　双胞胎异口同声：“道格拉斯！”
　　埃丝特从“教授”上引下一个箭头，写上了杰·道格拉斯教授的名字缩写“J·D”，后面画上了大大的感叹号。
　　“我觉得八成就是他了。”
　　“那现在去找他吗？”
　　“目前只是怀疑，试试就知道了。”
　　“没错，要找到证据。”
　　……
　　黑暗里，几个小家伙说话的声音越来越小。
　　*
　　道格拉斯知道自己是个很丑陋的人。
　　是的，他当然知道这一点。
　　他有正常的审美观，还有一面镜子，这就足够他了解到这个事实了。
　　一开始，他从未因为这副面容得到什么好处，人们厌恶他，更多的，是连厌恶都不想有，是不愿意接触他。他着实在很小的时候伤心过一阵，但后来他渐渐地发现了另一个事实。
　　如果他在别人以负面情绪对待他的时候，表现出一点难过，一点受伤，最重要的是，一点“都是因为我长得这么丑”的自责，那么他们会更容易地迁就他。
　　从中，他学到了一件事。
　　那就是，你手里有什么不重要，重要的是你能利用这些条件，想方设法，最大限度地得到什么。
　　哪怕是一坨烂泥，都能挖掘出金子来。
　　对他而言，霍格沃兹一年的教师职位就是这样一个条件。他希望离开时能得到尽可能多的“回报”。
　　学生？不重要。
　　评价？不重要。
　　后果？不重要。
　　得到了什么切实的东西才重要。
　　当他晚上躺在床上的时候，他觉得自己像是在肚皮下面塞满财宝的地鼠，需要很努力地克制，才能不笑出来。
　　*
　　他们的计划很简单。
　　总的来说就三步。
　　第一，把道格拉斯引出办公室。
　　第二，潜入办公室找东西。
　　第三，找到证据后离开。
　　听起来就和把大象塞进冰箱那三个步骤挺像对吧？同样的，每一步里面都有很大的操作空间和难度。
　　比如，要怎么把道格拉斯引出来？引出来之后怎么尽可能拖延时间？怎么在办公室里找到目标物品？
　　可骑士们压根没想这么多——或者说，想到了但很快就抛诸脑后。他们简单地决定，不管怎么样，先上就是了。
　　于是在韦斯莱双子不知道用了什么办法让道格拉斯急匆匆离开办公室后，埃丝特握着装着隐形药水的小瓶子，再次在心里赞美了当初发明这个配方的那位大师，然后喝下魔药溜进去了。
　　这是这学期埃丝特第一次进入黑魔法防御学教授的办公室，和她之前印象里的房间相比，这里已经变了很多。
　　她这时候才想起来这学期好像道格拉斯教授几乎没有邀请过学生来他的办公室。相熟的家养小精灵还告诉过她道格拉斯教授特意叮嘱过它们，只有在他允许的情况下才能进入办公室打扫，因为他的东西都是按自己的习惯摆放的，不想被乱动——这也是他们推断他的办公室里藏了那些东西的原因。
　　为了抓紧时间，埃丝特立刻从抽屉开始检查。
　　在她的认知里，那些夹缝的地方总是最容易隐藏着什么。因此她查得细致极了，连角落里都没放过。但如此搜查了五分钟无果后，她意识到这个方向是错误的。
　　埃丝特站到一个能看到办公室全景的地方，目光四处逡巡。
　　“他是第一年来到这里……所以应该注意和之前不同的地方。”
　　一年级的时候她跑了很多次办公室找卢卡斯，因此很容易就在视野里找到了几处变化很大的地方。
　　“他是巫师……想一想……用巫师的思维想一想……巫师会怎么保护自己藏起来的东西呢……魔咒……他一定会在藏东西的地方施咒保护！”
　　埃丝特的眼睛亮起来，挨个跑到几处重点怀疑的地方，很快在一个蟾蜍雕像上感受到了不同寻常的魔力波动。
　　那个雕像几乎有她半个人高，她在蟾蜍身上摸了半天，最后把手伸进它的嘴巴里不知道碰到了什么，蟾蜍嘴巴张大，从嘴里吐出来一个箱子。
　　埃丝特没有上手去拿，她盯着箱子琢磨了一会，那上面的一些细节和她在书上看过的文字重合起来。
　　“他在上面下了诅咒？”她懊丧地挠挠头发，因为在离成功只有一步之遥的时候，又突然被告知挑战才刚刚开始。
　　触碰被诅咒过的物品是十分危险的，轻则损害身体，重则一命呜呼。它们往往还带有一定的反咒特性。可让埃丝特这么放弃，她觉得有些不甘。
　　她又看了一遍，面色古怪起来。
　　她对魔力很敏感，可以辨认出这个诅咒里的魔力运行方式和回路。于是发现：“这个……好像能解啊。”
　　她粗略算了一下潜入办公室的时间，后悔极了：“啊！我个蠢货，之前浪费了那么多时间。”
　　不然现在就能有更多富余来争取解咒了。
　　算了算了，不想了，现在抓紧时间。
　　埃丝特深吸一口气，集中精力开始破解诅咒。
　　只要在道格拉斯回来之前解开诅咒，拿走证据，将盒子回归原位，这次行动就还是成功的。