那时的齐颂也不会写这个字，他告诉陈澈。
　　“澈澈，你可以写拼音。”
　　……
　　小剧场。
　　小孩陈澈：畅字怎么写？
　　小孩齐颂：什么畅？
　　小孩陈澈：就是畅畅的畅。
　　小孩齐颂：畅畅是谁？
　　小孩陈澈（害羞）：就是我喜欢的女孩子啦。
　　小孩齐颂：……
　　小孩陈澈：所以畅字怎么写？
　　小孩齐颂认真的想了想，他也不会。
　　小孩齐颂：澈澈，你可以写拼音。
　　第七章
　　清水市三中位于清水市城东，这里毗邻市政府和市教育局，韩念桥上班的功夫顺带着陈澈和齐颂给捎到了学校。
　　下车的时候，韩念桥探头说：“中午你们俩在食堂解决，晚上我来接你们俩回家。”
　　听到这话，陈澈立刻说：“我不用你接，放学后我和姚远约了去租书屋，到时候我到他家吃完饭再回来。”
　　陈澈的话说的有板有眼，地点时间事件都很完整，韩念桥不疑有他，她点点头后说：“那颂颂你等我，要是我晚了你就在教室里面等我一下，我到你们学校门口后给你打电话。”
　　齐颂点点头说：“好。”
　　教代完接送的安排后，韩念桥就开车走了，这厢陈澈和齐颂也抬脚往学校走去。
　　清水市三中的初中部位于整个校区最里面的教学楼，走了大概十分钟陈澈和齐颂才到教学楼楼下，因为昨天晚上那张照片引发的尴尬事情，两个人之间没什么太热情的教流。
　　沉默对于陈澈和齐颂而言是常态了，他们俩都很自若，各走各的也没什么尴尬的情绪。
　　爬了三楼，陈澈和齐颂到了 157 班所在的楼层。
　　这会时间差不多是七点二十分的样子，他们是七点五十开始早自习，两个人来的都算早，不过其他同学今天也都来得早，因为昨天报道的时候班主任说了今天早上要排座位，要求同学都早点来。
　　刚到门口，陈澈就看到门口围了不少人，他们在看贴在门上的座位表，等了好几分钟，陈澈和齐颂才等到人散开能够挤进去一点，两人仰起头找了一会才找到自己所在的位置，齐颂坐七组三号，陈澈在靠窗那组，八组五号。
　　看自己位置的时候，陈澈多留了个心眼，他还看了下木畅的位置。
　　木畅在八组三号，她是齐颂的同桌。
　　在中学时代，座位是一种具有特别属性的东西，从某种意义上来说，这张薄薄的座位排布表像是司命手中的命簿，它简简单单却决定了你以后人生中很重要的一部分人，谁会成为你最好的朋友，谁会在你的人生中留下无法磨灭的痕迹，可是当时的你懵懵懂懂，一无所知。
　　留意到木畅名字不只是陈澈，齐颂也留意到了木畅的名字，他的关注原因无他，只是因为木畅是他的同桌而已。
　　昨天晚上齐颂错过了陈商萍对于木畅的好奇，童年的记忆又对他而言实在太过久远，所以齐颂完全不知道他妈口中的那个第一名以及陈澈口中的畅畅都是他眼前这个同桌，木畅。
　　找到自己的座位后，齐颂没看到木畅，她被老师喊过去帮忙了，今天不仅要排位置还要发书，一整个早自习都非常混乱。
　　齐颂还没来得及坐下，他就看到有同学把木畅的桌子弄翻了。
　　坐在木畅后面那个同学块头有点大，刚一在自己的位置上坐下就把凳子给坐塌了，他挺不好意思的站起来后打算去一楼装备室换把新凳子，没成想把破凳子抽出来的功夫又带歪了木畅放在桌子上的书包。
　　她的包拉链是打开的，因此里面的文具和书本掉了一地。
　　齐颂见状忙说：“你先去换吧，我帮她收。”
　　这一幕都落在了陈澈的眼中，他莫名的有点不爽，看了就心烦，所以陈澈干脆走了出去，而教室里面，齐颂则在帮木畅收拾东西。
　　木畅带的东西其实不多，几支笔很快就捡好，剩下的就是笔记本和书，齐颂没想到他这个同桌也把初一部分的内容也预习了一遍，因为在捡木畅笔记本的时候，齐颂看到摊开的那页上面写着生物最后一章的知识点，那个点他昨天刚看完。
　　与此同时，齐颂还看到木畅掉出来的一张时间计划表，那上面以周为单位做着时间管理，显然是她暑假的时间安排。
　　有人提前预习不奇怪，但是看到木畅分配给政治历史的时间数学英语一样多的时候，他觉得有点奇怪，因为齐颂不觉得政治历史里面有什么可花时间的部分，那里面的考点大多数背诵的内容，前期预习的时候大概了解一下知识体系就好，没什么练题的必要，她花那么多时间在这两门课上，显然是不合理的时间分配。
　　可是齐颂不觉得木畅是无的放矢，从这张纸上面能够看得出来木畅是个很讲究方法论的学生。
　　齐颂不得不承认木畅这种排布时间的方法给了他一定启发，因为他完全没有想过进行专题的训练，而刚刚在木畅的笔记本里面，他留意到她把知识点进行了专题的整理，有一些甚至引申到了初二的知识点，她用这个办法把要学的内容连贯起来了。
　　木畅。
　　齐颂在心中默默念了一下这个名字，他莫名的对她有点好奇，这应该是一个女生的名字，她的字迹也很娟秀，不像是男孩的字。

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