解释无用的话，就只能搬出来自己的智商吓唬一下那些孩子王，甄远峰发现只要自己用数据来证明自己确实聪明，那些聪明人就会老老实实地接受、而且今后再也不会招惹他。这个班级就是如此，以智商当作资本，代表自己在班里的地位。
　　但就是在这样平均智商一百四的班级里，有一个和群体相当格格不入的人。
　　那个人的智商简直拉低了班级的平均值，普通得简直不应该出现在这个班里，但就是那么普通的一个人，却是老师最喜欢的学生。
　　高调的小天才们开始感到不服，天天以欺负那个人为乐趣，说来也是有意思，一群发育还没完全的小屁孩儿，成天就非得跟一个明显比他们年长的少年叫叫嚷嚷。藏文具、扔书包、推椅子、踹桌子，这些小伎俩他们屡试不爽。
　　被欺负的人也没有任何反抗，每次都只会叹气，然后默默地收拾着被搞乱的座位。
　　甄远峰是从那个时候开始留意到韩建涛的，没有什么特别的情绪，就只是单纯因为对方跟这个群体格格不入，所以留意到。
　　天才毕竟是天才，大家后来慢慢意识到韩建涛的“与众不同”，那个人是厅长的儿子，有权有钱有声望。在社会里，智商根本一无是处，唯有权力与资产才能让人稳稳立足。全校的老师和领导都捧着韩建涛，每天都有漂亮姑娘往韩建涛的书桌里塞情书，只要离开这个天才班、韩建涛的身边就必定会围上一群宣称“铁哥们儿”的男生。
　　于是天才们开始收敛，毕竟井水不犯河水，你有你的家庭背景、我有我的个人天赋，我们谁也不用羡慕谁。可惜高二那年还是出了事，学校不知怎么就开始疯传韩建涛上男人的传闻。
　　但是那个传闻很快被校领导压了下去，而传出那个小道消息的两个女生也都被退了学，其中一位就是韩建涛的前女友、学生们公认的女神。
　　天才班里有不少孩子都非常喜欢那个女神，每天只是看她一面都觉得如沐春风、死而无憾，但现在不仅看不到了，还听说那女神被多所学校拒绝录取，最后只能去了职专。
　　天才们记忆超群，在学校都淡忘了这件事之后，他们依旧对韩建涛怀恨在心，认为是这个同性恋用家里的权力害惨了他们心中的女神。
　　欺凌事件再次开始了，全班又像是高一刚开学一样用小伎俩欺负韩建涛，甚至在课堂上天天喊着“老师讲得也太简单了，课本上的不用讲了，讲讲竞赛题吧”。
　　智商平平的韩建涛，哪怕是平时好好听课都已经非常吃力了，被这群天才们一折腾，他的成绩也就跟着一落千丈。
　　甄远峰第一次产生了“好奇”这种心情，他琢磨着这种有钱人家的小孩儿按理说私下里都会有非常牛逼的家教老师，可韩建涛看起来就像是回家只能自学一样。这次“好奇”也就成为了他去给韩建涛补课的一个小契机。
　　某次月考过后，物理没及格的韩建涛坐在位子上安静地发着呆，虽然不算是面如死灰，但也不算是多有生机，很像是下一秒就要推窗户跳楼了。甄远峰走到韩建涛的身旁，伸出手指向第一道错题，开始了他的“教学生涯”。
　　事实证明甄远峰并非不懂普通人的想法，他不懂的就仅仅是情绪而已，至于普通人的思维方式如何如何，对甄远峰来说就像是在看一本简单到会让人打瞌睡的高中数学书一样。
　　韩建涛的思维方式并不适合处理数学逻辑感太强的问题，但是他却能够搞懂社会现象的根源、国际形势的起源，甄远峰按照对方的思维方式来讲述着理科知识，果然让对方的成绩突飞猛进。
　　关系好点儿了，甄远峰就开始向对方提问那些自己真正想要问的问题：“你没有家教老师吗？”
　　韩建涛摇了摇头：“这事情解释起来很复杂，有家教意味着我需要更多的教育，意味着学校老师讲的我都无法完全消化，意味着我是一个普通人。我不能让父母失望，好不容易考进这个班，绝对不能让他们认为我一直在被天才们按在地上趴。”
　　“哦。”甄远峰发现这人在家里也是挺不好过，想想自己的父母到如今都还不相信自己是个天才呢，听着韩建涛的境遇，他才知道原来这世界上还有父母养了孩子十几年都还不接受孩子是个普通人。
　　韩建涛并非甄远峰接触的第一个智商平平之人，不如说在甄远峰的世界里，几乎所有人都是智商平平，哪怕是那些天天瞧不起别人的小天才们，说话办事也幼稚得无可救药。可甄远峰第一次对一个普通人感到不一样的情绪，有点好奇，又有点期待。
　　甄远峰希望韩建涛将来可以一切都好，也没什么特别的原因，就只是由心认为“这个人将来要是能开开心心的就好了”。
　　那就心情就很像是……很像是甄远峰对他自己的未来的好奇与期待一样，他希望自己将来也能开开心心的，希望自己能够获得普通人的快乐。
　　可能是因为这股好奇心，甄远峰年年都不会拒绝韩建涛约他出来叙旧，年年五月六号，韩建涛都会拿着可乐站在他们高中学校附近等着。
　　一年、两年，五年、十年，有一年突然，甄远峰在从远处看到韩建涛那个站在雨中等待自己的样子的时候，重感冒时所感受过的心悸感毫无征兆地袭来。
　　他站在远处静静品味着心脏砰砰直跳带给他的喜悦感，想要搞清这阵心跳到底是因为什么而狂乱，直到远处的韩建涛也发现了他、并且一脸焦急地朝他跑过来。