富强、民主、和谐……
　　……
　　“大家不要紧张。”苗教授把自己的包提了起来，看起来很重。
　　所有人都看着苗教授，眼神有些凝重。
　　终于，要拿出什么大杀器了吗？
　　接着，苗教授从书包里，拿出了一台笔记本电脑，开机，然后喊了两个教官过来，帮他做记录。
　　然后，又从里面拿出了大量的卡片。当然，这就是A4纸裁出来的，看样子应该刚刚打印不久。
　　“第一个游戏很简单，大家来这个基地，已经有50天了吧？”苗教授问道。
　　大家基本上一起回答“是。”
　　“那么，想必大家对于这个基地，已经很熟悉了吧？”苗教授再次问道，“身为一名刑警，未来的职业警察，对新环境的观察能力、分析能力、记忆力是很关键的，我说的没错吧。”
　　这句话大家就不那么有勇气回答了。谁知道老师要问什么！
　　难不成问这个基地的地形图吗？倒也不是不可能，但是这个……大家应该还是很了解的。毕竟，50天了嘛！
　　“好，我今天呢，一共有三个栏目的游戏，除了第三个栏目，其他的栏目，不让说话的时候，必须保持安静，任何人不得说话，如果明白，就点头。”
　　所有人都点了点头。
　　在这里的不是普通的学生，都是警界精英，令行禁止，这是没有问题的。
　　“第一个栏目，就是考验大家对于环境的理解。记住了，以后你们执行任何任务，去任何地方，第一件事，一定要观察清楚地形、环境，这可能在关键时候，保住你们的性命！”苗教授说得非常认真，“每道题，每个人答对了，记1分。这个分数，按什么比例，核准到考核分数里，等游戏结束再考虑。”
　　接着，苗教授就问起了第一个问题，“我们的这个大教室，在二楼，那么，从一楼到二楼，台阶数是多少呢？认为是15个台阶的，请站起来。”
　　有谁会关注这个台阶数呢？即便天天都走，会数的人也绝对不多！可以说只有少数有数字强迫症的人才会数！
　　禁止说话，但是可以看其他人，陆令看了眼燕雨，燕雨没有说话，但陆令看出来了，燕雨也不知道。
　　陆令就更不知道了，他没有数字强迫症，他这么懒的人，怎么可能走个台阶还要数数？
　　但是，他知道，肯定不止15个台阶！
　　大概是20－26之间，但具体……真不知道……
　　不过，陆令是什么人？
　　他一眼就看到，斜后方有一位男生，面藏喜色！
　　对，很惊喜，但却隐藏着，一般人看着看不出来，但陆令一眼就能看出来，这位绝对是知道，而且对数字结果非常肯定！
　　这估计是一位数字强迫症老哥，也可能就是非常仔细，总之，他肯定知道！
　　没人站起来，苗教授就接着问道：“认为是16个台阶的，请站起来。”
　　大家这个时候，都在互相看。
　　有的小组，可能会作同样的选择，也有的可能为了保险分开选，避免全军覆没。
　　但是大家提前没有商量，现在不允许说话，能不能沟通好，就真的不好说了。这就考验团队默契了。
　　还是没人站起来。
　　直至苗教授喊到19个台阶的时候，有人站起来了。
　　这位站起来，立刻也有四五个人跟着站了起来。
　　陆令大体看了看，这四五个人不是一个队伍的。
　　倒不是说他能分清每个队伍有谁，主要是有两位是他们班的，剩下四位不是他们班的。1班除了1组之外的24人，他还是都能认出来的。
　　接着，喊到20个台阶的时候，又站起来七八个，还有两个人起来一点，又看了看周围，又坐下了。
　　21个台阶，站起来11人。
　　22个台阶，站起来35人。大家普遍觉得，这台阶应该是偶数。
　　23个台阶，这个时候，陆令看到那个先前憋笑的人站了起来。
　　这位现在面无表情，没有任何的惊喜。但陆令丝毫不迟疑，也跟着站了起来。
　　他一站起来，整个一组的人，全部都跟着站了起来。受他们影响，本来“23个台阶”也就十几个人起来，这一下，一共站起来了25个人。
　　喊到“22个台阶”的时候，就剩29人没有起来，现在剩下的人，几乎是全起来了。
　　最后4个人，选择了24个台阶。
　　“答案是23个台阶，刚刚选择23的，请站起来，给教官报一下自己学号。”
　　陆令所在的组的学号就是1－6，后面的以此类推。
　　两位教官很快地录入了这25人的学号。
　　接着，苗教授开始问第二题：“老师昨天，戴手表了吗？”
　　苗教授扬了扬现在手腕上的手表。
　　“认为我昨天没有戴手表的，站起来。”
　　作为心理学研究者，陆令还真的会关注别人的穿戴，尤其是和苏队接触了一阵子，他更会着重看手表。
　　昨天，老师也是戴了表的，而且就是这一块，海鸥表。
　　但，陆令还是站了起来，然后，双手压在了桌子上。
　　很显然，陆令刚刚回答第一题的时候，没有这个动作。
　　青山直接就跟着陆令站了起来，但是其他四人，都没有站起来。
　　主要是，燕雨看出来了。
　　燕雨没站起来，刘俪文、寇羽扬就没站起来，这二人都明白，燕雨一定是看懂了陆令的意思。
　　而叶文兴，看到这三位没起来，就知道这里面有诈，他多稳啊，急什么？我才不站起来！
　　只有青山，不管三七二十一，陆哥站着，我就站着！
　　陆令站起来，而且一组队伍里高大健壮的青山也站了起来，其他人一看，这能有假？哗啦啦，站起来70多个人。
　　一共90人，70多人都站了起来。
　　“认为老师昨天戴了手表的，站起来。”
　　这下就简单了，还剩下十几个人，全部站了起来。
　　“记录一下这些人的学号。”苗教授跟旁边的教官说道。
　　这下子，目前坐着的人，都傻了！
　　我靠！陆令你不知道啊！
　　你不知道你站起来干嘛？
　　而且你站那么快干嘛？还有那个大个子！你那么高、那么显眼！！！
　　这会儿，有明白人已经看清楚了，人家一组，有好几位，是第二次才站起来的，明显是陆令故意瞎带节奏的。
　　除了一班的人，二班、三班的人并没有办法认清楚一组所有的人，二班三班的人大部分都只认识陆令、青山以及燕雨。
　　现在大家分散坐着，也没搞清楚咋回事。
　　大部分人觉得，还是不能无脑跟陆令了。
　　陆令也不是故意欺负人，他的目的达到了。自从这一次开始，大家就不会无脑跟他了。
　　一定有聪明人能看出来一组全员站起来才代表某个答案，但聪明人往往还有自己的答案。
　　接着，老师问道：“请准确说出，目前基地的教官数量。认为是21名教官的，请站起来。”
　　教官大概有25位，但是具体是多少，绝大部分人是不知道的，因为教官还分级别，而且总是换来换去。
　　这就好像，读过大学的，大部分都参加过军训，一次性那么多班级，绝大部分人都不会去数教官的总数。
　　这个问题和台阶题还不一样，知道的人不至于“狂喜”，所以陆令也没有看出来谁明显知道此题答案。
　　但燕雨给了陆令一个眼神。
　　燕雨知道。
　　陆令明白了……燕雨必然知道啊，这活动伊始，燕雨就知道……而且游少华还是这里的教官之一，陆令虽然没有仔细了解过教官数量，但燕雨必然是知道的……
　　稳了。
　　这一步，到1组全部站起来的时候，跟的人就不多了，只有十几个。
　　……
　　第一个栏目，苗教授一口气问了十个问题，陆令和青山对了8题，燕雨等对了9题。
　　有一道题是问食堂的某个细节，基本上全军覆没。
　　……
　　接着开启第二个栏目。
　　“第二个栏目，同样很俗套。我们都在电视节目上看过，就是你比划我来猜。考验的，是团队默契能力。未来在某些特殊场合，你们可能不方便交流。一个眼神、一个动作，队友就应该准确理解意思。目前，我们的小组都磨合了这么久，应该没有问题。注意，除了回答者小声和教官说出答案，不允许有任何声音。也就是说，提示者，不能说话，也不能摆口型，只能通过小幅度的动作，和眼神来表达意图。”
　　“简单地说，以后实际办案中，你不可能为了表达一个信息，劈个叉或者拿个大顶，只能有细微的动作，或者不经意的动作，大家应该明白我什么意思。”
　　“每个组，挑选两个人先参加，第一批，30人参加。”说着，苗教授喊教官们进来，一共进来了15位教官，“教官们负责记录每一次正确与否。每个二人小组，十道题。注意，分数会不断叠加，答对一道题，1分，第二题2分，第三题3分，第十题10分。题目并不是越来越难，是打散顺序的，所以你每多对一道题，都更重要。如果，二人小组全部答对10题，那就一共可以得到55分。”
　　苗教授这个意思，就是让每个队伍都要选出最强的两个人组成小组，尽可能地多对几个题。
　　原因很简单，六人小组如果需要二人去执行任务，或者最简单的，就是让二人配合取笔录，一般也是派默契度最高的两个人参加。
　　比如说，燕雨小组，肯定是燕雨和陆令，尽可能地拿到高分！
　　一个二人小组如果答对了10道题，那要比三个二人小组都答对了5道题分数还要高！
　　也就是说，六人团队，依然允许内部超强小团队出现，这才符合实际办案需要。毕竟取笔录不可能六个人去吧！
　　而且，小组要有分工！
　　很快地，每个组都选了两个人出来，陆令和燕雨就站了出来。
　　燕雨负责表达，陆令负责猜。
　　这个教室是个阶梯教室，能容纳150人左右，很大，现在15组人，每个组间隔一米，还是能站开的。