上下课的时间压的很紧，大测小测不断，老师只要稍稍拖堂讲些什么，他们就连上厕所接水的时间都没有了。
　　食堂没有椅子，美名其曰提升学生吃饭的效率。
　　严禁带手机，连保留证据的资格都没有。
　　没资本、没后台，外地人是最好拿捏的。
　　再加上父母没意识，觉得被欺负被打骂也是老师为他们好，告状只会换来来自亲人的更严厉的责备。
　　被一脚踹到地上真的很疼。
　　最开始谁也没想过逆来顺受。
　　但一次次碰壁，举报到教务局里去大家都以为能得救了。
　　谁能想到监察的人根本没来这个校区。
　　他们也是这时才知道学校被分成两个部分。
　　为了应付这样的检查，他们连学籍都没能挂在这个学校。
　　那头的学生是天之骄子，是正规途径考进去的孩子，是家人捧在手心里爱护的宝贝。
　　和他们不一样。
　　.
　　没再去戳黄月茹的痛处，回去的一路少年都很沉默。
　　如戚执息所说，他只一眼就能看出黄月茹不是人。
　　哪怕对方只是个孩子，在不明情况的时候不太想靠近。
　　幼鱼更信任自己的感觉。
　　学校里必然有一个强大的灵体，但怨气交杂，他也一直辨不清对方的位置。
　　不过大概不是眼前这个，大多时候，她身上的气场都很平和。
　　横死的厉鬼可不是这样的。
　　所以才会在对方用拙劣的话术搭话时试探。
　　后来看她一直在亭子里徘徊，第一句话虽然永远是在赶人走，话语里急切的透露着什么信息。
　　.
　　最开始以为是学校阳奉阴违，有人检查时就使用正常的课表，但问了本校的学生以后又发现不是这样。
　　他们甚至连校长口中说的，因为闹鬼自杀闹得沸沸扬扬的事都不知道。
　　幼鱼才对学校有所怀疑。
　　至于黄月茹为什么被困在小亭子里，幼鱼只是隐隐约约有所猜测，还要等戚执息来解答验证。
　　“被老师赶出来了。”
　　意思大概就是不能靠近教室。
　　强调“和他们真的不是同学”，他起初也以为是气话，后来才往其他方向猜。
　　学校分成两个部分，一面向阳生长，有最良好的教育，有严格按照教育局规定实行的课表，朝气蓬勃蒸蒸日上。
　　一面则是无所不用其极的虐待和压迫。
　　人类可真不愧是天生的最会压榨的生物，连同类都不放过。
　　.
　　少年在宿舍的桌子趴着，神情恹恹。
　　这里的人和他在村子里接触到的人不一样。
　　在仅存的记忆里，幼鱼第一次化成人形出现在村子里的时候——他那时比现在厉害多了，人形与正常的人类别无二致。
　　就是不会化衣服，胡乱变了一身破破烂烂的，像叫花子。
　　只是叫花子脸没他那么漂亮。
　　那时村里突逢大旱，担心今年的收成，村民们脸上都带着愁苦。
　　能用用来灌溉的水也很少，除了幼鱼呆着的那条小河，就只有早先农户小院里打出的水井。
　　夏洵期，河水的水理应不会干枯，那年不知怎么回事，水流稀稀落落的。
　　年长的老人日日守在村子的土地公庙里，求他降下垂怜，求老天给条活路。
　　水井并不是每家都有。
　　为了活命，大家就把水攒起来，就近灌溉，把离水源近的庄稼保住，等收获时再平均分。
　　平日里也是节省节省再节省。
　　看到幼鱼，村子里的人都以为他是别的地方逃出来的流民。
　　有个上了年纪的大娘，估摸是想起自己同龄的儿子，心疼坏了，不顾及自家的存粮够不够，收留了他，还日日同邻里们匀自己的口粮分给他吃。
　　幸好旱期没有多长，很快就下了雨。
　　老人们都说是土地公显灵，那年的供奉都多了不少。
　　后来……后来他就受了伤，被”戚执息捡走，再后来，又被丢回了河里，变不了人形，上不了岸，常常昏睡，彻底清醒时早已过了百年。
　　他想找的人都不见了。
　　仿佛被遗忘滞留在逐渐破落的小山村。
　　.
　　戚执息回来的时候，幼鱼伏在桌上睡着了。
　　虽然不知道妖会不会着凉，戚执息还是轻轻拍了拍他的肩，等人睡眼朦胧抬头看向他，耐心道：“去床上睡。”
　　闻到熟悉的冷木香，幼鱼还没完全清醒，贴着肩上的手蹭了蹭。
　　少年拖着声音语调发软：“你回来啦。”
　　好像专门守在这里等他一样。
　　.
　　戚执息总觉得似曾相识，还没来得及探究，少年就完全清醒了，头抬得飞快，对他不好意思的笑笑，算是道歉。
　　“戚道长，你怎么知到那小鬼是因为学生们被困在亭子里出不去的？”
　　怎么想也只觉得和学生有关联。
　　不然戚执息不会胡诌借口让校长把学生们放回去，他也不会第一时间想到拒绝。
　　看校长的脸色，见鬼的恐怕也不是学生，而是他吧。
　　戚执息垂眸，手不自觉拟了拟，解释道： “有人用了一种阵法，用生人的气息限制恶鬼的行动，一旦出了阵点阵法就没用了。”
　　幼鱼若有所思。