“诺尔？”

　　诺尔回神，摇摇头把脸贴在母亲的手臂上小声说：“不用了，也不是非要用海怪的骨头做武器……”

　　怕母亲问他原因，诺尔赶紧顺势转移话题，“妈妈，你可以帮我想一想，送老师什么礼物才是最合适的吗？我想的头都大了，也不知道要送什么好。”

　　“宝库里的也行，要好看的。”

　　鉴于诺尔之前的表现，阿芙没怀疑诺尔不要海怪，也不要丑的了的原因。幼崽嘛，总是想一出是一出的，正常，只要不总想着偷偷跑出去玩就行，别的她都可以依他。

　　阿芙想了想，说：“你的老师是弱小的人类，所以不能送那些华而不实的武器，要送有用的。”

　　诺尔补充：“老师已经可以修炼了，他有力量以后会很强的。”

　　阿芙他们已经从诺尔那里知道了严爵世界的情况，对修炼这个词并不陌生，更简单点理解，和他们世界其他大陆上拥有魔法的人类差不多。

　　“好，你的老师以后会很强。”阿芙也不反驳，继续说：“我们的世界，除了普通的刀剑和自身的天赋外，就只有带有魔法的武器最厉害，可是你的老师没有魔法用不了，普通的更没用……”

　　诺尔急了，忍不住插话：“是啊是啊，那怎么办呀。”

　　阿芙捏捏诺尔的鼻子：“你忘了我们人鱼的天赋是什么吗？”

　　要说正经武器，阿芙自己也想不出有什么好用的。他们人鱼在海里都是依靠自身的体质，利爪和强壮的尾巴打架捕食，偶尔用一用歌声对付其他种族，所以在她看来，没有什么武器比人鱼的歌声更好用的了。

　　诺尔眼睛一亮：“老师的世界有录音机，我可以多录几个不同的歌声送给老师！”

　　虽说他自己念诗也能攻击，但是歌声也很好听呀，只听诗的话会腻的吧。而且人鱼歌声多好用呀，一放出来就能攻击完全不需要自己出力，老师也会轻松一些。

　　再说了，老师的世界也有刀剑，还有热武器，他们世界最奇特的魔法物品送出去只能当个摆件，还是人鱼的歌声最实用。

　　就是这样会不会太简陋了，诺尔暗暗思索，到时候或许可以再加上一些漂亮的珍珠和贝壳当做特产送给老师？

　　说做就做，诺尔也不想着出去玩儿了，告别母亲回到幼儿园问老师要了一个录音机，又要了一个防水的袋子包好，回到现实。

　　在去找母亲之前，诺尔突然想到，或许他可以借着这个机会向父母坦白，自己可以用念诗来激发力量？他不一定非要等别人讨论起了诗歌什么的，才装作好奇去了解呀，他可以主动问的。

　　该找个什么理由呢？

　　拿着录音机求着母亲哼唱了一小段歌曲，又去找了王宫里几名来打工的仆从也唱了一小段后，诺尔找到母亲，把录音放给她听完，末了说：“感觉大家会的歌声都差不多。妈妈，你还会什么别的歌吗？”

　　阿芙摇头：“我们人鱼会的歌声，都是从很久很久以前流传下来的，祖祖辈辈都使用的是这几种。”

　　诺尔知道，在母亲第一次试图教他唱歌的时候，就已经给他讲过了，他现在是故意提起。听完，他故作天真地说：“那好可惜哦，妈妈的声音超级好听。”

　　“以前老师夸我说，只是听我的声音感觉心情就会变好，妈妈也是一样。这么好听的声音，只用来唱歌太可惜了。”

　　阿芙被逗笑了：“你就跟你老师学了怎么夸人吗？”

　　“才不是，我还跟老师学了讲故事！”诺尔哼唧一声，“就是我记不太住了……老师还给我念过小说，妈妈，你知道什么是小说吗？”

　　“小说？”阿芙反复默念这两个字，“是类似于传记吗？”

　　“好像吧。老师的世界还有很多很多有趣的故事，还有很多短短的诗，还有电视剧，歌剧，舞台剧……”

　　阿芙安静地听着，等诺尔说完了，才说：“我们人鱼族的娱乐方式和人类不太一样，不过王宫里面也收录的有游吟诗人们的手记，还有一些大陆闻名的歌剧唱词。”

　　人鱼族要学习人鱼族的文字和大陆通用文字，可自身在文化娱乐方面却算不上擅长，不是没有艺术造诣，而是他们身居深海每天都要面对着无数的危险，有闲心去钻研一门爱好的终究是少数。

　　少，不等于没有。

　　“王宫里还有一些人鱼们写下的诗歌和书籍。”

　　诺尔眼前一亮，心中雀跃不止面上却要死死忍耐，他略有些克制地说：“我想看，妈妈可以带我去看吗？”

　　“你看得懂吗？”阿芙毫无负担地取笑自己的儿子，掩嘴一笑拉住诺尔的手，带着他向藏书室游去。

　　藏书室里刻有魔法阵，据说是出自曾经游历到亚特兰蒂斯大陆的魔法师之手。魔法阵这东西，只要有魔核不破坏就能一直使用，所以好几千年了，魔法阵还在兢兢业业地工作，藏书室里干燥一片。

　　阿芙用尾鳍撑地，抱着诺尔从藏书室的门口拿出一张魔法卷轴撕开，魔法卷轴的使用没有门槛，只要撕开就会生效。她把自己和诺尔裹进一个装满水的圆泡泡里后，操纵着泡泡来到占据一整面墙的书架前。

　　“这里放的都是新的翻译过的，一些早期人鱼族的记录因为都在石头之类的物品上，比较占地方，所以放在另外一间宫殿。”

　　诺尔还是第一次来这里，他张着嘴仰头看来看去，震惊程度不亚于第一次去到严爵的世界。

　　他伸手摸了摸水蓝色的泡泡，小心翼翼地把手指戳出去后，神奇地发现露在外面的手指竟然是干燥的，泡泡也没有破掉。

　　阿芙随手从书架上取下一本书，“藏书室是对整个人鱼种族开放的，只要申请了就可以过来看书。不过，族中很少会有人来。”

　　一年来的人鱼一只巴掌都数的过来。

　　“为什么？”诺尔惊讶：“大家都不爱看书吗？”

　　“是没时间看书呀。”阿芙失笑，摸着诺尔的脑袋解释：“大家要忙着获取食物，赶跑来挑衅的海怪，鱼群，还要抢夺地盘，历练……大家都是很忙的。”

　　人鱼族崇尚力量，尽管有智慧有自己的文化，但骨子仍旧流淌着战斗的热血与凶性，除了脸长得好看外，其余没有一项是符合人类所幻想的“美”。

　　为什么人鱼族瞧不起不会唱歌的人鱼，就是因为这样的人鱼一旦离开了海中就会成为任人宰割的鱼肉，毫无自保之力，只能被人类和其它种族掌控生死。

　　阿芙到不觉得有什么，无法唱歌，那就一辈子不离开海里就好了呀，为什么非要做一个假设，其它种族又不会闲的没事跳海。

　　把书放在专门的书架上摊开，这时她才看清封面上的文字：“原来是游吟诗人的诗集。藏书室里这种书最多了，也不知道为什么游吟诗人那么能写。”

　　最后一句吐槽，阿芙小声地隐在了自己的唇齿间，没让诺尔听到。

　　诺尔隔着海水泡泡看着封面上看不懂的文字，好奇地问：“妈妈也没有时间来藏书室吗？”

　　阿芙翻书的手一顿，笑着说：“是呀，妈妈是王的妻子，每天也是很忙的。”

　　才怪，她只是单纯的不喜欢看书而已，科维亚也是同样。自从继位以来，科维亚除非来存放书籍，此外绝不会往里面踏一步。

　　诺尔有点迷茫，妈妈很忙吗？那他怎么能每天都在王宫里看到妈妈呢，有时候妈妈还会告诉他，她要和姐妹们一起去哪里抓海怪玩儿。一定是因为他吧，妈妈要照顾他，才会时刻待在王宫里。

　　是他，绊住了妈妈的脚步。

　　诺尔眼泪都快下来了：“妈妈，辛苦你了，诺尔给你添麻烦了。”

　　阿芙摸不着头脑，并且收下了崽的关心：“不辛苦？诺尔很乖。”

　　母子说了会儿小话，阿芙随手挑了一篇诗念给诺尔听。整个过程中诺尔的心全程提起，就等着母亲发现她念诗的时候才能激发身体里的能量。然而一篇念完，无事发生。

　　诺尔慌了，他害怕通过念诗激发力量的自己只是特例。

　　他央求着妈妈再念一首，这一次，他也跟着一句一句地重复，令人沮丧的是，这一次依旧没有任何事情发生，他自己念完后竟然也没有激发。诺尔双眼无神，愣愣地看着书页，差点以为之前的喜悦全都是自己的幻觉。

　　可是，可是老师都已经肯定他念诗时是可以攻击的，他还帮了老师的忙，老师不会骗他的。一定是有哪里出了问题。

　　他心中慌乱，强忍着焦急的情绪，问：“妈妈，这本书叫什么？”

　　“《切斯特·利贝肯诗集》”

　　“一个游吟诗人吗，那是谁？”

　　阿芙茫然：“不知道啊，没听说过。”

　　诺尔有了一点点猜想，他稳住自己的声音问：“妈妈，那有没有什么诗集，是你听说过的呀。妈妈知道的一定是最好的，诺尔想听那个。”

　　他还记得他从91老师借的诗集名字，是世界著名诗歌合集。

　　“我们诺尔还挺挑。”阿芙捏捏诺尔的脸颊：“妈妈听过的可都是全世界闻名的诗集。不错，有眼光，和妈妈一样。”

　　阿芙带着诺尔找了一本他听说过的吟游诗人的作品，拿下来边翻边说：“这个人是五百年前最著名吟游诗人，他曾经参加过某两个接壤大陆的战争，期间所写下的诗歌是流传后世的经典之作，据说人类王国的教材里都使用的有节选。”

　　诺尔怀着紧张又期待的情绪，听母亲缓缓念诵。

　　三句后，阿芙停了下来，不可思议地望着书页中的文字，仿佛那些字符活过来了一样。

　　在她看来，这个比喻和现实也差不到哪里去，因为她，竟然在念诵诗歌的过程中将自身的能量激发了！

　　作者有话说：