叶理默听说塔利檀并不急于离开热岛，甚至想想直接在热岛上安顿下来，觉得十分有意思, 便问索莱尔，他为什么会想在热的安顿下来。

　　索来尔帮着朋友解释说：“陛下, 因为他觉得, 他心中的许多疑惑您都能够帮助他解答, 所以他决定留下来, 希望等到有机会的时候, 能够向您请教一些问题。”

　　叶理默没有想到塔利檀是这样执着的人, 他追求科学和真理的精神, 还是很值得人们尊重的。

　　索来尔继续说：“陛下, 塔利檀希望能够在这儿找到一份活，帮助他活下去, 他希望我能够帮他的忙，可是到现在我也没有想到合适的工作可以给他。”

　　叶理默明白索来尔的意思，塔利檀是一个公子哥儿, 而且，热岛现在，最不需要的就是他这样肩不能挑手不能抬的人，所以索来尔想要给他找一份合适的活，还真的不容易。

　　叶理默思索了一会儿，说：“我知道有一个很合适他的活，不知道他愿不愿意接受。”

　　索来尔忙说：“陛下，只要是可以让他做的事情，他一定会愿意做的。”

　　“既然他不能做一些体力活，那就让他去学校教的孩子们吧，至少他比岛上的许多人都适合教导孩子们，他比许多人都懂得多。”

　　叶理默想到的是，让塔利檀担任孩子们的自然科学老师。现在的自然科学课程并没有固定的老师，而是学校安排不同的人员，带领着孩子们去不同的地方，参观人们的工作。在这个过程中，孩子们可以询问那些人，一些问题也获得解答。

　　索来尔有些担忧地说：“可是陛下，他是外国人，并不是咱们热岛人。”

　　叶理默一直十分看重孩子们的思想建设，除了希望他们学习到知识以外，还能够学到一些独立思考的能力。

　　叶理默不希望在孩子们，还在成长的阶段就被灌输一些，带有偏见和个人色彩的东西，特别是在认知方面，因此对于老师们的水平审核也是比较严格。虽然音乐美术体育等这样的课程，并没有要求老师们在多么正统的奥新帝国的教育系统学习过，可是叶理默将语言和算术两门课程交给了冬明娜和丽兹姐妹，而最近又派出了管家去教导孩子们一些礼仪思想，就表现出了叶理默的一些倾向。

　　无论孩子们学会什么，整体上，他们所传承的是来自于奥新帝国的文化和思想。

　　叶理默说：“科学并不涉及思想方面，因此这个我们不用担心。”

　　而且塔利檀那么醉心于科学的人，并不关心政治，也不会有宣传什么思想的想法。

　　索来尔见叶理默并没有担心这个方面的事情，他也就放心多了，既然陛下不担心这问题，他也就没必要担心了。

　　索莱尔请卫兵去帮忙将塔利檀请来。

　　塔利檀来到叶理默的住处，听说叶理默安排他给孩子们做自然科学的老师，并没有多犹豫就答应了。

　　虽然做老师并不是他喜欢的职业，但是能够借此留在热岛也是一个不错的选择。至少他还能够继续从事自己喜欢的自然科学研究，并且能够以这样的机会，去跟叶国王陛下探讨一些自己无法理解的问题。

　　关于塔利檀的新工作的事情，管家会跟他交代明白，就不用叶理默亲自跟他商谈了。只是塔利檀不愿意放过这个和叶理默交谈的机会。

　　塔利檀说：“陛下，我这个问题一定要请教您。我相信您说的，凹透镜可以散光，凸透镜可以聚光，但是请问我们如何去证明这一点呢！”

　　还真是一个很具有钻研精神的人啊！叶理默忍不住想，岛上没有一个人敢这样追问他。既然塔利檀这么想知道，那自己就给他做一次试验吧，。

　　于是叶理默说：“当然可以了，趁着现在太阳正好，我们可以利用太阳光做一些试验。”

　　管家帮助叶理默取出一片凸透镜了和一片凹透镜，几个人一起来到了阳光底下，虽然此时已不是正午，但炽热的阳光依旧让人们觉得十分火辣。

　　叶理默从管家手里拿过凸透镜，说：“咱们先来看凸透镜，凸透镜改变光线路径的原理更加明显并更加直观。”

　　说着叶理默蹲在地上，其他几个人也跟着叶理默蹲下来。几个人蹲成一圈，就像几个孩子在地上玩游戏一样，外人看了必然会好奇几个人到底是在看什么。

　　叶理默说：“那大家都稍微后退一点，我需要一点阳光。”

　　叶理默调整了一下凸透镜和地面的距离，很快地上就形成了一个光斑，叶理默解释说：“这就是凸透镜，将阳光聚集在这个点上。”

　　叶理默又找管家拿了纸，将光斑落在纸上，耐心地等了一会儿，光斑着陆的地方就出现了一点点黑色的迹象，慢慢地，竟然开始燃烧起来，看得三个人都十分惊奇，连管家都是惊讶的瞪大了眼睛。

　　塔利檀连忙追问：“陛下，陛下，这是怎么回事？”语气隐隐有着一些兴奋，他似乎知道了更加了不得的事情。

　　叶理默说：“因为凸透镜聚集的是阳光，而阳光就有温度，当凸透镜将阳光聚集在一个点的时候，阳光的热度也聚集到了一个点，达到了纸的燃点之后，纸就会燃烧起来了。”

　　叶理默啧啧称奇说：“真是十分神奇的事情啊！”

　　对于自然科学并不发达的当今社会来说，这样学是很神奇的事情。

　　做完了这样一个简单的试验，塔利檀并没有要求叶理默马上做第二个试验，而是蹲在原处继续看着纸上的那一个黑点。

　　叶理默将手里的凸透镜递过去说：“你也试一下看看。”

　　塔利檀毫不客气地接过了凸透镜，在纸上玩起来，不一会儿，他自己也玩出了一个黑点，顿时高兴得不行，仿佛自己掌握了要不得的技能一样。

　　看塔利檀玩的那么开心的样子，一时半会是不会结束的。叶理默便说：“我们先进去吧，让他自己在这玩一会儿。”

　　索莱尔和管家都觉得晒得不行了，十分同意叶理默的意见，三个人就先回了屋子里，管家给三个人都端来了冰凉的果汁，喝下之后才觉得没有那么燥热了。

　　索来尔又出去看了看自己的朋友，生怕他因为玩实验，结果而导致自己被晒晕了。

　　叶理默让管家给塔利檀也准备一杯冰凉的果汁。

　　索来尔在这炎夏的阴凉处，看着塔利檀拿着一块凸透镜，在阳光下翻来覆去地把玩，似乎在研究又像是一个淘气的孩子，怎么都玩不够，完全都没有感受到周围的炎热天气一样。

　　索来尔忍不住劝他说：“塔利檀，你先进来休息一会儿，等一会儿再出去研究你的凸透镜，可以吗？”塔利檀置若罔闻，他仿佛没有听到索来尔的呼喊。

　　索来尔只好守在门口，随时准备帮助会被晒晕过去的塔利檀。

　　过了一会儿，塔利檀似乎，玩够了，开始转身朝着屋内走。

　　经过索莱尔的身边，他都没有跟索莱尔打一声招呼，径自到了叶理默的办公间，跟叶理默说：“陛下，我能够借一下你的笔和纸吗？”

　　叶理默看他有些呆愣愣的样子，似乎在思考什么问题一样，便让管家拿一些，空白的纸和笔给他。

　　塔利檀席地而坐，拿着纸和笔开始写写画画起来。叶理默并不在意他在画些什么，而索莱尔也看不懂他在画什么，便随他去了，只要他不在阳光下暴晒着就好了。

　　正好趁此机会，索来尔跟叶理默展现了一下自己对乘法口诀表的记忆情况，叶理默又出了几道运算题考考他的水平。

　　就在叶理默考验索莱尔的数学成绩的时候，塔利檀突然蹦起来，冲到叶理默的身边把纸放在他的面前问：“陛下，您看看我这样画是正确的吗？”

　　叶理默拿起纸，仔细看了看才分辨出，原来塔利檀是在尝试着画出光线通过凸透镜的路线。他画的大致是对的，只是画的有些复杂了，于是叶理默拿出笔和纸，用简易的图示将凸透镜光线通过的路径画出来。

　　塔利檀拿过去，激动得跳起来说：“这就是我想表达的，陛下，您真厉害！如此简单的画，我想很多人都能够看得懂了。”

　　于是塔利檀又拿着那张图片到一旁研究去了。

　　仅仅是这样一个简单的现象，就让他觉得有很多奥秘，他根本顾上别的事情别的人了。

　　索来尔对此也很无奈，塔利檀的情况，他了解一些，但是他并没有真正看到过他痴迷于研究科学的样子，因此这个时候他终于明白为什塔利檀的父亲十分担心这个儿子了。

　　索莱尔还有自己的工作需要忙碌，于是他只好跟叶理默说：“陛下，我要先告辞了，请您帮忙，照顾一下塔利檀可以吗？”

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