对叶然而言，白浔是一言难尽的存在。

　　她们从小认识，住在同一个小区，幼儿园、小学、初中都念同一所，而且还在同一个班。她习惯坐在靠窗一排最后一个位置，白浔则坐在她前面。

　　小时候白浔常说“我们会永远在一起，永远永远......不分开”，她说“永远”时没完没了，有一次叶然特意数了一下，她一口气说了24个“永远”。

　　白浔聪明，文化课学得又快又好。她三年级时就背熟了小学所有的单词，只旁听了一节课，就能解出六年级的数学竞赛题，是大家公认的“天才”。再加上她活泼机灵，就更得老师和同学的喜爱。班里评“三好学生”总是她，叶然只能是“优秀少先队员”。

　　“三号学生”每班只有一个，“优秀少先队员”每班可以评选三个，后来还扩展成了五个。同样是上台领奖，虽然老师说不分高低，但叶然觉得，她的奖项比白浔低了一级。独有的，怎么会和同五个人分享的奖项一个等级？

　　小学六年，她一直期待能拿一次“三好学生”，一次就好，但一次都没实现。就像脚下有条鸿沟，只要有白浔在，她就永远都跨不过去。

　　没有白浔过目不忘的先天优势，她便暗自努力。白浔在家里看电视时她在写卷子，白浔在楼下打篮球时她在背单词，白浔在课堂上睡觉时她在记笔记......

　　为了时刻提醒自己努力努力不懈努力，她还在卧室里挂了一条长长的横幅，上面只有四个字——天道酬勤。

　　如果时间像海绵里的水，那她的那块海绵都快被她挤成渣了。

　　可是，跟座位一样，她的成绩还是只能排在白浔后面。位居第二，似乎是命运的安排。