“小路，有虾条吗，给我倒点儿。”

　　“路，我想整个薯片!”

　　……

　　班里人下了课全往路辞这边凑，弄得和个小零食批发市场似的。

　　一堆人叽叽喳喳烦心得很，季时风翻了一页书，看不进去。

　　有个人问路辞还有没有麻辣土豆片，路辞翻了翻说没了，然后直接把校卡扔给那个人，让他去楼下小卖铺进货。

　　季时风翘着二郎腿，懒洋洋地掀起眼皮瞟了眼，有钱少爷，傻大方。

　　·

　　课间时间，陈放跑到路辞身边讲悄悄话，扒着路辞肩膀说：“路儿，你后边那个，就是一中转来的学霸，不好惹。”

　　路辞嘴里嚼着口香糖，吊儿郎当：“怎么个不好惹法啊?”

　　陈放做了个手刀：“听说很能打。”

　　路辞吹了个泡泡，“啪”一下灭了。

　　陈放看他神色呆滞一瞬，哼哼道：“知道怕了吧?”

　　路辞舔舔嘴唇上粘着的泡泡糖，语气从不屑渐渐转变为羡慕：“真酷。”

　　陈放：“……听说他不分好歹，见人就打，遇神打神，遇鬼打鬼，一个打十个!”

　　这回知道怕了吧!

　　路辞“嗖”一下坐直身子：“酷毙了!”

　　陈放：“……脑残。”

　　·

　　路辞从小到大有个愿望，想像电影里的古惑仔那样，什么也不用干，不读书不上课，就到处晃悠找人干架，酷酷的。

　　主要原因有三个：首先他不爱学习;其次他有钱，把别人打坏了他赔得起;最后他觉得自己挺酷。

　　但他至今没能实现愿望，原因也有三个：首先他爸非逼他学习;其次他这身板打不过任何人;最后每当他耍起酷，总有人问他是不是在憋尿。

　　路辞就崇拜酷的，听了陈放的八卦，从小镜子里瞄了眼后座的季时风。

　　他正低着头看书，剑眉星目，长得真英俊。

　　不对啊，古惑仔都不学习的，他怎么就连下课都在看书?

　　路辞眼珠子转了两圈，一只手伸进抽屉掏了掏，决定会会这转学生。

　　·

　　“咣——”

　　季时风从书本里面无表情地抬起头，一包大辣片被拍在他课桌上。

　　路辞顶着个小揪揪，微笑着传递友好：“我叫路辞，‘朱阁临槐路’的路，‘故人西辞黄鹤楼’的辞。”

　　季时风微微点头：“季时风。”

　　路辞打探道：“哥们儿，听说你是因为打人了，才转学过来的?”

　　季时风上半身往后靠，双手枕在脑后，两条长腿闲适地前伸：“是。”

　　他没打算让别人知道他转学的真实原因，对谁都说是因为闹了事。

　　路辞双眼一亮，脑门上的小辫儿都跟着抖擞一下。

　　他一根手指头压着大辣片，往季时风那边推了推：“厉害，那你一打几啊?”

　　“一个。”季时风说。

　　才一个?不是一打十吗?

　　路辞被陈放抬高了预期，一下子有些许失望。

　　酷是酷的，但没有完全酷。

　　他想把大辣片收回来，扯了两下，没扯动。

　　一双骨节分明的大手按在大辣片上，季时风看着他，懒洋洋地抬了抬下巴：“不是给我的吗?”

　　路辞用力把大辣片拽回来，撕开包装递上去：“给你一片。”

　　大辣片就这一包，没能一打十还想吃一整包，想得美!

　　·

　　转学第一天就这么过去了。

　　季时风的适应能力很好，没觉得有什么不习惯的。

　　一样的教材，一样的知识点，在哪所学校上都是上。

　　下午三点左右下起了雨，下了课，季时风想去楼道里给爷打个电话，提醒爷收被子。

　　他刚从座位上站起来，李平书抱着一摞考卷进了教室：“季时风，你来发一下月考数学试卷，也熟悉熟悉班上同学。”

　　李平书也是好意，季时风虽然觉得没必要，但还是从他手里接过考卷，在讲台上念起了名字。

　　“陈卓。”

　　叫陈卓的是体委，上来拿走自己的卷子，同时邀请道：“季时风，过两个月校篮球赛参不参加，你个子这么高，肯定打得好。”

　　“再说吧，”季时风接着发试卷，喊下一个人，“凌晨晨。”

　　……

　　这次月考是全市统考，季时风在一中考的，卷面很简单，都是习题册里的原题变式，相当于有120分是送分。

　　卷子发完三分之二，大部分人都能拿个一百多分。

　　季时风继续发下一张，嚯，88分，这数倒是挺吉利，就是没及格。

　　他看了眼姓名栏写着的名字，缓缓念道：“路大富。”

　　一瞬间，班里人的表情五彩纷呈，有的惊恐，有的在憋笑，十分精彩。

　　没人上来领试卷，季时风确认了名字，又重复一遍：“路大富。”

　　路辞正趴在桌上呼呼大睡。

　　季时风皱眉，对照着讲台上贴着的座位表，靠窗那一排最后一桌，打印着“路大富”三个字。

　　后两个字被人恶狠狠地涂黑，又补了一个手写的“辞”。

　　后面跟了一个括号，里头备注：谁念原名谁倒霉!

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　　【1102】大家好，主角名字是作者独立创造，写到这一章的名字相关情节时网络搜索了有什么古诗句同时包含“路”与“辞”两个字，因此用了“人闲车马慢，路遥星亦辞”。经评论区提醒，这句话或许并不出自《楚辞》，这点在当初创作时确实未经严谨考据，已进行修正，再次感谢评论区读者纠正(鞠躬 )。

　　请大家不要在评论区提及其他作者老师的文章及人物，感谢～