每个孩子都可以自由挑选自己感兴趣的工作，在对应的区域进行操作。

　蒙氏将孩子日常的探索和操作统称为工作。

　工作可以是独立，不被打扰的，也可以在孩子的要求下，从旁给予适当的协助。

　每个孩子都有自己喜欢的区域。

　明月昨晚太兴奋，睡得很晚，今日来得最迟。来了之后，就一直在日常生活区这片活动。

　先是用茶壶倒了茶。

　然后看了很久，茶水是怎么变色的，最后在宝园的帮助下，取了茶叶，放在茶壶中，看着茶水一点点变色。

　最后在叠衣板处，系纽扣，解纽扣，还尝试了腰带上蝴蝶结的几种系法……

　这些事情都让明月觉得很有趣。

　……

　而小白这处来得最早，开始是阿瑾陪同着一道画了很久的画。

　还是画了一堆包子，馒头，这次还在包子馒头上画了眼睛，然后给告诉阿瑾，他给它们取了名字，大包，二馒头。

　等画画完，洗了手，又开始研究明月昨晚玩过的榫卯结构和锁头的木板。

　为什么两块木板，通过榫卯结构就可以连接在一起?

　这么大的孩子，已经开始有了初步的空间想象能力，就会趴着，举着，站着，或是跪着，换不同的角度去看榫卯结构是怎么工作的。

　这一玩，就是很长时间。

　……

　而苏哲这里，则对简易的''音感钟''产生了兴趣。

　就是十余二十个碗放在一处，大小不一，里面接的水也有深有浅，所以用一根簪子敲在上面的时候，是会发出不同声音的，似音阶一般。

　这对这个年纪的孩子来说，很新奇。

　苏哲敲了许久，一会儿站在这几个碗前，一会儿站在那几个碗前，每个都逐次试过，也慢慢尝试了连续敲击，甚至用不同的力气。

　宝园上前，轻声提起，碗容易碎，轻轻的。

　苏哲照做。

　隔一会儿又去数字区，做数棒游戏。

　…

　整个过程，谁都没有吵闹，而是认认真真，好奇得探索着，好似充满了乐趣。

　因为好玩的东西太多，目前为止，还没有两个人一起的情况。

　沈夫人送走靳云靳老大人之后， 来窗户这处悄悄看了看， 见几个孩子分散在屋中各个角落里， 宝园先是看着明月在衣服叠板上系蝴蝶结，然后又松开，又系了另一种蝴蝶结。

　然后宝园起身，又去关注阿哲，看着阿哲摆弄数棒，伸手数着一二三四…

　平日里教他，他都不会学的。

　宝园和阿瑾两个人就能照看得过来，也不慌不忙。

　这要是放在平日里，是不敢想象的。沈夫人心中唏嘘。

　又想起刚进门口时，那几个可爱的狮子，兔子和小羊，又觉得宝园虽然年纪小，但是很清楚孩子们喜欢什么，也知道怎么同孩子们沟通。

　眼下这种场景，简直是沈夫人梦寐以求的。

　要是日日如此，她也可以安安心心得养胎，不用再多操心。

　思绪间，教室中的铜壶滴漏响起。

　宝园起身，看了看时辰，是自由工作的时间到了。

　宝园依次去了三个宝贝跟前，坐下来，分别同他们小声说起，自由工作时间结束了，要将手中的道具归位。

　刚开始，孩子们最不愿意做的事情就是归位。

　因为习惯了平日里诸事都有人代劳，想玩什么，想要什么，都有人代劳，但结束后，又不想自己放回去。

　宝园耐性陪着每个孩子一起做归位的工作。

　等所有的归位工作都结束，宝贝们像前几日一样，一起坐在地毯上，和宝园一起围坐成一个小圈，齐刷刷的眼睛一起看向宝园。

　宝园从身后拿出那本用薄木块贴好并装订的绘本。

　“这是什么”小白坐得离宝园最近，最先问起。

　“这是我们的第一本绘本，叫《我要自己吃饭》。”宝园一面指着封面上的每一个字，一面慢慢读出来，几个孩子跟着一起，好奇而朗声得整齐重复着，“我要自己吃饭!

　奶声奶气的声音，让整个教室里都凭添了几分温馨与讨喜。

　沈夫人一面撑着腰，一面看着，嘴角不由勾起，真是在旁人面前，都比在她跟前听话。

　平日里听她说话，问话，都没有这么整齐划一过。

　宝园是将绘本立在自己怀中的，在宝贝们重复完了书册的名字后，宝园将绘本立着翻开了第一页，顿时一只小狮子，一只小兔子和一只小羊的形象跃然纸上。

　“哇～”方才还安安静静的三个孩子，顿时兴奋了，七嘴八舌的抢着说道。

　“我知道，我知道!”

　“是它们”“狮子，免子和小羊…”

　三个孩子眼中都是惊喜，宝园一面举手，一面提醒，“一个一个说，谁先来?”

　苏哲将手举得超级高。“请阿哲先说。”宝园邀请。

　苏哲眼睛都笑眯成了一条缝，“是幼儿园门口的三个布偶!小狮子，小兔子和小羊!”

　“该我了”

　“明月来。”

　苏明月笑道，“我认识‘抱抱兔’三个字”

　“哇!”阿哲和小白刮目相看，简直太厉害了，这么难的字都认识。

　最后轮到小白，“我看见了，抱抱兔碗里的是包子!!”小白说完，几个孩子都“咯咯”笑起来。

　宝园也跟着笑起来，“对，所以，这本绘本的主角是，咚咚狮，抱抱兔和咩咩羊，我们一起来看看，它们在幼儿园是怎么尝试自己吃饭的故事……”