聂余站在讲台上，当着全班的面，被老师通报批评了一顿。

　　与之相反，那旖被老师狠狠夸奖了一通。

　　因为她是班上作业完成最好，字写得最好看最工整，最听老师话的小朋友。

　　她不但积极完成老师布置的家庭作业，还和班上的小朋友友好相处，并乐于助人。

　　在这个帮老师捡根粉笔都会被夸赞懂事的年纪，那旖已经帮无数个同学完成了7+2等于9，而不是=10的史诗级难度数学题。

　　在一群还在识数，对123都不甚敏感的孩子堆里，那旖已经能自主完成50以内的加减法，让一众老师喜爱不已。

　　周一的早上，有一个全班期待的环节，发小红花。

　　上周哪个孩子表现的好，表现有多好，都用发小红花的方式来奖励和鼓励。

　　老师依次发完，轮到那旖时，她脸上露出笑容，夸道：“那旖小朋友是上周班上表现最好的同学，奖励两朵小红花。”

　　那旖起身走到讲台上，乖乖巧巧让老师把小红花贴在自己身上，轻声道：“谢谢老师。”

　　老师摸摸她脑袋：“大家都要跟那旖学习哦。”

　　几十道奶音乖巧附和：“好！”

　　那旖过后就是聂余，老师的笑容仿佛被魔鬼偷走，面无表情并且严肃：“聂余小朋友上个星期把园里的树枝给折了一片，破坏了学校的公共财产，表现有待提高，所以扣掉一朵小红花。”

　　聂余霸王起身，又王霸坐下，哼哼：“我才不稀罕什么小红花呢！”

　　记录着小红花的墙壁上，聂余名字下方，被老师大大的标上一个“-5”。

　　开学半个月，一朵小红花都没有得到，还倒欠5朵，画风清奇，独此一家。

　　聂余委委屈屈，翘起小腿，大佬坐姿。

　　颁发小红花的活动进行到尾声，每个小朋友的胸前都是鲜艳的红。

　　老师突然一拍脑袋，做恍然大悟状：“哦……老师忘了，上个星期大扫除，聂余同学帮助那旖同学打扫教室，乐于帮助同学，要奖励一朵小红花。”

　　聂余满血复活，再次霸王起身，静候老师为自己佩戴独属于幼儿园的荣誉象征。

　　结果他等了又等，始终没有等来荣誉加身，只等到老师笑眯眯走到墙前，擦掉-5，写上了-4。

　　聂余宣布，白老师从此是他最讨厌的老师。

　　嘻嘻哈哈吵吵闹闹，是幼儿园一天的常态。

　　今天本该也是平凡的一天。

　　发完小红花，然后做早操，接着在教室学习拼音和加减法，到时间后去外面玩一下户外运动，接着再回教室上上课，然后就到期待已久的中午了……如果，如果没有在学习加减法时，园长突然急冲冲出现在教室门口，并对那旖说“那旖，出来一下”。

　　那么今天，真的是平凡的一天。

　　被脸色难看的园长点名，这对才进入集体生活的小孩子而言并不是什么美好的体验。

　　“和老师单独相处”，是他们这个年纪最害怕、最心惊胆战的事。

　　何况对方还是园长，比老师还大一级呢。

　　早上才得到小红花的那旖，是做错什么事了吗？

　　一颗颗小脑袋凑在一起叽里呱啦，正在上课的老师也有些茫然，连忙安抚这群躁动的小朋友：“别吵别吵，都安静下来，我们继续讲这个6和9……”

　　聂余抢答：“0在下面的是6，0在上面的是9。”

　　说完就想起身跟在那旖身后，被老师拎回座位。

　　那旖一脸茫然走出教室。