毕业班的考试一个接一个，越到年底，压力仿佛化作了实体的乌云，沉沉地压到教室上空。每个同学的脑袋都被按在了桌面上似的抬不起来，用林战的话来说，每周写掉的文综和默写，能用光一支全新的墨水笔。

　　他专程把用光的笔芯收集进了一个盒子，说要等毕业后看，一共写了多少。林战讲这话时苦中作乐地笑，揉着酸痛的手腕，撺掇游弋和他一起。

　　“我才不要啊，好蠢。”游弋说，解数学题的思路因为这个打岔断了下，不得不从最上面的草稿重新看一遍。

　　他本来根本没把高考放在心上的，父母是旁人眼中的高知，是做学术的研究员，也躲不过被染上社会淤泥，为生活奔波，根本没有他人以为的体面生活。从小到大因为这层关系，交往的长辈大都也是所谓知识分子，有些愤世嫉俗见得多了，便不值一哂。

　　游弋没觉得学习是件能改变命运的事，他对未来暂且并无计划，也知道高考不是唯一的出路。文凭固然重要，可父母那些厉害大学毕业的朋友，不也一样是普通人吗?

　　即是如此，何必用高考把自己束缚起来?

　　所以没遇到慕夏之前，他向来不把这当回事。游弋不蠢，甚至可以说挺聪明的，一点就透，记性也好，考前临时抱佛脚背的东西，整个长假过了都还记得——

　　用招财猫的话说，“你就是不肯学。”

　　然而不肯学的游弋不知怎么地被慕夏那句“去一个地方念大学”刺激了，高中只剩下短短两百天，竟开始摆正了态度。

　　兴许因为他终于有了点期待，不再对什么都无所谓。光是想一想以后和慕夏天南海北，只能煲电话粥，兴趣来了还和单身时一样用手撸……游弋就要窒息了。

　　“我还真挺喜欢他的。”游弋想，尽管以他还没长大的十七岁心性，界定喜欢与否、喜欢程度深浅的标准直接与“黏人”“情|欲”挂了钩。

　　他出了会儿神，半晌一个激灵般地醒了，匆忙地埋头继续算题。